Dissertation

Sujet : Comment la scolarisation a transformé la classe ouvrière en France ?

Autrefois, les conditions d’entrées de jeunes dans la classe ouvrière étaient marquées par de fortes résistances. En effet, ils étaient soumis à un travail épuisant, mal payé et incertain. La condition ouvrière était dure et particulièrement difficile pour les jeunes notamment. Lorsqu’un jeune rentrait à l’usine, il devait exécuter les activités les plus pénible c’est-à-dire des tâches de manœuvre ou l’accomplissement de tâches les moins qualifiées pour un salaire faible. A cause de cela, cette jeunesse ouvrière s’est construite en opposition avec le travail. Mais le développement de la scolarisation de masse a bouleversé cette classe ouvrière à travers l’école. Ainsi nous pouvons nous demander en quoi la scolarisation a transformé la classe ouvrière en France ?
Dans une première partie nous allons évoquer l’introduction de l’école de masse qui a permis à la classe ouvrière d’accéder à l’instruction. Puis nous évoquerons le changement dans l’expérience des jeunes travailleurs se caractérisant dans la plupart des cas par l’échec et la dévalorisation scolaire dû à cet accès en masse à l’école. Et ensuite pour finir nous nous intéresserons à la politique de démocratisation qui a contribuée à l’accès des classes ouvrières aux études longues.

Tout d’abord, nous pouvons constater que la scolarisation de masse a joué un rôle déterminant dans la transformation de la classe ouvrière. En effet, pendant longtemps, la grande majorité des enfants issus des milieux ouvriers étaient destinés à devenir ouvrier ou ouvrière. Leur statut social était défini par la naissance. Les ouvriers n’avaient pas d’autres choix que de devenir ouvrier. Cela apparaissait comme leur seul avenir possible. Cette classe ouvrière était largement préparée à cet avenir. Ainsi, cette fabrication du futur ouvrier s’effectuait à travers les mouvements de jeunes, les organisations sportives ouvrières et