Dissertation français : - la fiction vous semble-t-elle éveiller plus efficacement la réflexion critique du lecteur ?

720 mots 3 pages
Dissertation français : - La fiction vous semble-t-elle éveiller plus efficacement la réflexion critique du lecteur ?

Un fiction est une histoire à visée argumentative qui raconte des faits imaginaires retraçant les aventures de personnages dit fictifs. La fiction peut être un conte, une fable et toutes sortes d'apologues fait d'utopies ou de dystopies. Peut-on dire que cela éveil réellement la critique du lecteur ? Celui-ci réfléchit-il vraiment aux messages que les auteurs cherchent à faire passer ? Le lecteur peut effectivement s'identifier à des personnages fictifs, mais peut-être est-ce aussi le cas pour d'autres personnages.

Certes, la fiction éveille plus efficacement la réflexion critique du lecteur, enfants comme adultes lisent des histoires racontant des faits imaginaires, chacun peu se forger son propre opinion sur le monde qui l'entour. Les auteurs utilisent bien souvent les personnages de leurs récits pour portes-paroles, pour éviter la censure comme dans Candide de Voltaire, il utilise la voix d'un héros à la place de la sienne pour faire croire à un simple conte, pour que son réquisitoire contre l'esclavage passe inaperçue. Les écrivains se servent également de la caricature, leurs personnages sont stéréotypés et exagérés. Par exemple, dans Cahier d'un retour au pays natal d'Aimé Césaire, l'Africain est décrit de façon à en montrer un homme pathétique qui susciterai la pitié du lecteur. Aussi, l'auteur créer parfois un personnage qui engendre la respect du lecteur, Diderot l'a fait avec un vieux sage dans Supplément au voyage de Bougainville, le dialogue de celui-ci touche directement le lecteur qui a le sentiment que le discours de l'orateur les touches directement et va, par conséquent les faire réfléchir d'avantages sur le sujet en questions. En effet, le lecteur peut également s'identifier aux personnages principaux, ce qui le touchera et éveillera plus efficacement sa réflexion critique. Dans L'enfant

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