Document du travail td

Pages: 14 (3495 mots) Publié le: 29 octobre 2012
Travaux dirigés de Droit constitutionnel Cadres instrumental et méthodologique

Sous la direction du Professeur Philippe Blachèr

DOCUMENT N° 1 : LES INSTRUMENTS DE TRAVAIL EN TD DE DROIT CONSTITUTIONNEL 1. LE COURS Il constitue la base principale et centrale de votre travail. Les TD sont dans le prolongement du cours magistral : ils ont pour objet d’approfondir un point de droit, un conceptintroduit en cours. De fait, les TD sont complémentaires du cours mais certainement pas sa répétition ! Les fascicules de TD l’enrichissent en vous amenant à travailler sur de multiples vues doctrinales (= opinions d’auteurs), des décisions de justice qui, soit confirment les principes énoncés en cours, soit la nuancent. En ciblant une problématique, les TD permettent aux étudiants d’apprécierses implications pratiques, mais ils leur donnent également un recul par rapport aux éléments théoriques du cours magistral. Car, le cours n’est pas qu’une somme de connaissances. Il est aussi l’expression du regard que porte votre enseignant sur le droit constitutionnel [et toutes disciplines juridiques en général]. Les contraintes matérielles qui enserrent le déroulement des cours magistrauxobligent l’enseignant à un exposé global mais argumenté des fondements théoriques du droit constitutionnel. Aussi, ne négligez pas l’introduction du cours, ni les remarques et commentaires faits par votre enseignant lors du cours, l’ensemble participant d’une analyse doctrinale.  L’analyse doctrinale alimente pour l’essentiel les fascicules de TD. Elle sert de point d’appui à l’assimilation desméthodologies juridiques. Elles consistent spécifiquement au 1 er semestre, en des commentaires dirigés de documents et des dissertations juridiques. L’analyse doctrinale prend diverses formes : extraits d’ouvrages, de manuels, d’articles, etc. Elle poursuit diverses fins : commentaire d’un concept abstrait, d’une décision de justice, d’une pratique constitutionnelle, etc. Elle est parfois accompagnée dedécisions de justice. Généralement, ces solutions jurisprudentielles vous auront été présentées préalablement en cours magistral, d’où, au final, l’intérêt de : - relire la partie du cours qui traite de la thématique du TD avant de résoudre les exercices proposés (cela vous permet de resituer la thématique du TD dans son cadre général : vous éviterez plus facilement le hors sujet en étant à mêmed’évacuer les éléments qui ne participent pas à la compréhension des documents et des questions à traiter dans le TD) ; - avoir un cours à jour : n’attendez pas les veilles d’examen (contrôle continu) pour le compléter. Outre la solidarité entre collègues, vous pouvez compter sur le secours des manuels (dernière édition), et en particulier, celui de l’enseignant si son cours a fait l’objet d’unepublication. 2. LES MANUELS Ils sont plus étoffés que votre cours et permettent de développer vos connaissances. Là encore, ils expriment une certaine conception du droit constitutionnel. Il est utile de privilégier la lecture de plusieurs manuels lorsque l’on souhaite approfondir une thématique dans le cadre d’un TD. Mais, il faut alors prendre garde à éviter : - le plagiat (citation mot pour motde l’auteur sans mention de la source d’information : mettre les guillemets, mentionner l’auteur, c’est respecter ses droits de propriété intellectuelle et témoigner d’une honnêteté scientifique) ; - les contradictions engendrées par la juxtaposition gratuite (c’est-à-dire non justifiée) de vues doctrinales opposées : pour neutraliser le risque de contrariété ou d’illogisme, il ne faut pas oublierd’articuler les thèses et anti-thèses que vous exploitez au moyen de connecteurs logiques (« toutefois », « cependant », « mais »,…) ; ils mettent ostensiblement en balance les conceptions contradictoires et donnent à votre analyse une dimension nuancée particulièrement appréciée en Droit (mais pas systématiquement exigée en 1 ère année où l’on privilégie avant tout l’assimilation des bases...
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