Mots de liaison Ecrit 1 :

A-t-elle eu :
Utilisation du passé composé qui semblerait indiquer qu’elle n’a plus d’incidence ou que l’intégration du sport est terminée. A-t-elle encore une incidence ? L’intégration est-elle terminée ?

Contribuer
Quand on contribue à quelque chose, on n’est pas tout seul. D’autres éléments sont contributifs et entrent en concurrence. En d’autres termes, la contribution représente un enjeu interne pour les acteurs de l’EP mais aussi un enjeu externe de légitimité de la discipline.
Différent selon les époques et les influence économique, social, politique culturel, système scolaire.

Dans quelle mesure :
Notion de pourcentage, de poids (qualité ou quantité)
Partielle ou totale
Importante, faible, secondaire, primaire
Immédiate, différée, directe, indirect, d’autres ont participé ?
Les limites, les conditions, la nuance

En quoi ?
Nature, mise en œuvre, moyens

Favoriser :
Avantager, faciliter, aider
Apporter son appui, soutenir
Impact de l’un sur l’autre
Gratifier quelqu’un d’une chose

Gestion :
Gérer quelque chose de déjà acquis (par exemple son argent) plusieurs façon de le gérer, c’est une question de durabilité et de dosage dans le temps. Différents selon les époques.

Un indicateur fiable:
Un guide, une référence chiffrée (ou non) à laquelle on peut se fier c'est-à-dire avoir confiance. Il donne la direction à suivre.

Influencer
Action d’une chose sur une autre. Directe, indirecte
Court ou long terme
Pression, réciproque ? Sous la contrainte ?
Exercer une influence, un ascendant
D’autres éléments influencent

Lien :
Plus qu’une simple relation amicale, un lien est une attache une chaîne. Les deux éléments sont accrochés
Lien fusionnel, distendu, faible, parental
Etudier les tresses du lien pour mettre en évidence ce qui unit
Lien apparent, lien moins visible

Prendre en compte tenir compte compter sur - prendre à son compte
Partielle, totale, existante, inexistante, par