La rédaction d’un mémoire: Instructions à suivre Avril 2003 Promotrice: Emmanuelle Zech Le questionnement Lorsque l'on fait un mémoire (une étude), on part toujours d'un questionnement. C'est lui qui vous guide tout au long du mémoire, de la réalisation, des analyses statistiques, de la réaction. Il n'y a pas de mémoire sans question.

A. Se poser une question globale (le titre de votre mémoire, l’hypothèse de votre étude empirique) B. Aller voir dans la littérature théorique et empirique ce qui a déjà été fait
a. Les articles de revue de littérature, récents d’abord, plus anciens ensuite (ne commencez pas à lire des études individuelles, utilisez le travail des autres et leur structure de pensée). Travailler avec les bases de données disponibles à la bibliothèque, psycinfo, current contents, etc. b. Séparer le théorique de l’empirique c. En parallèle, répertorier les références (format apa) dans un fichier excel avec un résumé de ce que vous lisez d. Posez-vous la question de savoir ce qui reste à faire et comment. Révisez votre première question.

C. En fonction de cette (ces) nouvelle(s) question(s), détailler les sous-questions qu’il faudra aborder dans le mémoire. La partie théorique explique l’intérêt (= le pourquoi) de faire ce que vous faites dans la partie empirique (= le comment et les résultats). Le contenu 1. Il faut systématiquement distinguer le théorique (les idées, les hypothèses, les théories) de l’empirique (les faits, les résultats d’une recherche). On commence généralement par le théorique et on examine si les faits vont ou non dans le sens de ce que l’on pense. Il s’agit de montrer que vous utilisez la démarche scientifique. Ensuite, vous pouvez (devez) faire la critique de ces idées et résultats. La critique peut être méthodologique, empirique (d’autres auteurs, plus tard, ont montré que cela n’était pas vrai, ou ont apporté un autre angle de vue), ou elle peut suivre une logique personnelle (il est raisonnable de penser autrement