Education impossible

Pages: 2 (309 mots) Publié le: 22 juillet 2009
Éducation Impossible

 Maud Mannoni

Le Champ Freudien - Lacan 1973
L’auteur

Maud Mannoni (1923-1998) fut une élève de Lacan mais se référa aussi à l’antipsychiatrie. Elle se
spécialisadans les maladies mentales des enfants. Parmi ses nombreuses publications, Le
Psychiatre, son « Fou » et la psychanalyse (1979) eut un grand retentissement.

Réflexion psychanalytique etpolitique sur l’éducation, à partir de l’expérience de l’école de Bonneuil fondée par Maud Mannoni pour des enfants malades. Son principe pourrait être : « Une éducation réussie permet à un adolescentde récuser ses maîtres.
Ce livre est à la fois une réflexion et un document sur l’expérience accomplie à l’école de Bonneuil-sur-Marne, fondée en1969 par Maud Mannoni pour accueillir enfants etadolescents dits « anormaux » (autistes, psychotiques…) et exclus du système scolaire classique.  Une analyse critique du modèle de l’éducation dont le rôle est présenté comme essentiellementrépressif : à la fois parce que ce modèle est fondé sur celui de la cellule familiale dans ce qu’elle a de plus clôturant, et parce quel’ éducateur désire à la place de l’enfant. L’enfant « malade » esten fait l’objet d’une double ségrégation, médecin et éducateur s’associant pour superposer leur désir au sien. Le champ pédagogique expérimenté à Bonneuil n’est donc pas sans analogie avecl’antipsychiatrie. Mais les problèmes posés ne sont pas seulement théoriques ou doctrinaux : il faut inventer continuellement une pratique,  celle d’une « structure éclatée » que les enfants gèrenteux-mêmes, dont ils peuvent librement entrer et sortir. Comme dans ses livres précédents, Maud Mannoni avance en confrontant les études de cas ou les tranches d’expérience à la réflexion théorique.
 Ellepénètre alors les domaines politique et économique, les obstacles rencontrés par son école expérimentale tenant largement à la résistance bureaucratique et à l’apesanteur des structures...
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