Eléments d'analyse picturale

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Éléments d'analyse pictural
L'analyse d'une peinture concerne deux aspects importants: l'iconographie (ce qui est représenté) et l'aspect formel (comment est fait le tableau). Ils sont liés, parce que les choix formels dépendent de ce que le peintre cherche à exprimer. Ici vous trouverez un tableau qui peut vous être utile pour faire une analyse formelle d'une œuvre picturale. Quand vous abordez l'étude d'une peinture il faut d'abord l'observer attentivement et faire des simples constats. Pour cela vous pouvez vous poser des questions sur les moyens plastiques propres à la peinture : la couleur, le cadrage, la touche picturale, la composition, etc. Vous pouvez ensuite passer à une analyse plus poussée en donnant votre avis sur comment ces moyens plastiques sont en rapport avec ce que l'artiste semble vouloir exprimer. Voici quelques moyens plastiques et des possibles questions que vous pouvez observer. La liste n'est pas exhaustive, vous pouvez ajouter d'autres observations qui peuvent vous paraître importantes dans le tableau que vous avez choisi. Moyens plastiques Couleur Constats Est-ce que la gamme de couleurs est variée? Peut-on dénombrer les couleurs? Quelle est la couleur dominante? Est-ce que il y a un camaïeu (nuancier) de couleur? Lequel? Est-ce que le tableau présente des dégradés de couleur? Est-ce qu'il y a beaucoup de contrastes de couleur? (peu de contrastes?) Comment est la luminosité générale? Est-ce qu'il y a peu ou beaucoup de contraste de lumière? Quelle est la direction de la lumière dans le tableau? Est-ce qu'il y a un travail d'ombres portées et d'ombres propres? Est-ce que les éléments dans le tableau sont-ils organisés? La composition est-elle dynamique? (prédominent les diagonales, les figures inclinées, etc) La composition est-elle stable? (prédominent les formes verticales et/ou horizontales) Est-ce que l'espace du tableau est divisé en deux ou plusieurs parties distinctes? L'organisation des éléments produit-il une symétrie? Les

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La liberté guidant le peuple
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Les couleurs indiquent une harmonie entre couleur chaude, il y a peu de couleur froides, les couleurs dominantes sont le bleu, le blanc et le rouge quiémergent tous le gris et le marron du tableau….

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Smiley
456 mots | 2 pages

Que veut nous faire sentir et comprendre l’auteur ? Définissez son projet. OUVRIR / PROLONGER - Ce que l’oeuvre a suscité chez vous, votre ressenti, ce que vous en pensez. Il faut argumenter et dépasser le simple j’aime / je n’aime pas ! Bonus : - Liens avec 1 ou des artistes qui ont travaillé de la même façon ou qui ont abordé la même question.….

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Bel-ami
923 mots | 4 pages

Souvent utilisé en contraste avec les autres couleurs, elle nous met sous l’œil des éléments importants. Ses toiles personnelles présentaient également certaines particularités, comme des couleurs pâles ainsi que des dessins plus ou moins « infantiles ». Cela laisse une certaine perplexité face à l’interprétation que l’on doit faire de l‘image. Il n’y a aussi, généralement, pas de profondeur dans l’œuvre et cela attire beaucoup notre regard vers l’objet au centre – très souvent un humain ou du moins un être vivant. Les lignes et les traits de pinceaux ne sont pas beaucoup appliqués donnant un effet d’œuvre « vite faite ».….

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Faits Divers 02
254 mots | 2 pages

EXPRESSION ECRITE FAITS DIVERS Un aigle attaque un chien et son maître. BESANCON. - Un habitant de Besançon a été sérieusement blessé dimanche alors qu' il tentait de défendre son chien attaqué par un aigle royal. M. Bernard Bulle, 35 ans, employé demeurant dans la périphérie de Besançon, travaillait dimanche après midi dans son jardin en compagnie de son petit chien quand un aigle royal d' une envergure de deux mètres s' est abattu sur l' animal.….

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Keith Haring
749 mots | 3 pages

Seul trois couleurs ont été utilisées pour ce tableau qui sont: le noir qui est utilisé comme fond, le rouge qui est utilisé pour tracer les croix, et le blanc qui fait les contours. Comme c'est une œuvre contemporaine il n'y a pas de jeux de lumière, il n' y a que le blanc qui ressort du tableau. Il n'y a pas d'ombres car il n' a pas de lumière. Certaines irrégularités montrent que le tableau n'a pas été….

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question réponses je suis Juan de Pareja
1022 mots | 5 pages

Comment se comporte-t-elle avec lui ? Elle le châtie et le chouchoute alternativement, comme son chien. Que va-t-elle lui apprendre, chose inestimable et rare pour un esclave ?….

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préface
492 mots | 2 pages

Activité 2.2 : Andy Warhol S’approprier : Comment un écran LCD permet de restituer aussi bien les couleurs ? Analyser : Tout d’abord, l’écran LCD se divise en petites unité lumineuses, c’est ce que l’on appelle les pixels.….

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Fqzefqzf
444 mots | 2 pages

repondis je Quand elle eu trouvé la position qui lui plaisait , j'ai regardé les couleurs dont je disposais et sous la douceur des yeux qui me regardait, j'ai choisis les couleurs adéquates en inserrant cependant un violent contraste entre noir et blanc. C'est ainsi que j'ai entamé mon tableau, je pense sincèrement y avoir mit tout mon coeur, ne laissant aucuns traits, aucue ombre qui aurait pu exprimé la profondeur de ce visage à la fois si vivant et si terne. Et comme si le temps m'accompagnait une minuscule lueur de soleil s'était insinué par le volet, trempé par la pluie qui était tombé toute la semaine durant.….

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Mémoire Asea
5809 mots | 24 pages

Introduction : Les Arts Plastiques se trouvent à la croisée des chemins entre pratique et théorique. Il est bien difficile de choisir la voie que l’on va développer tant les domaines de l’art sont variés. A la fois riches et complexes, les Arts Plastiques – que l’on nommera dans ce mémoire sous les initiales AP – offrent une multitude de champs d’investigation. Avant tout, il semble important pour essayer de bien définir la fonction d’assistant spécialisé d’enseignement artistique option arts plastiques (ASEA) d’enquêter dans le champ des offres d’emploi.….

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Hello world
857 mots | 4 pages

Suite : Où et quand ont-elles étaient retrouvées ? Placer une image de ces tables sur votre reponse 4°) Les tables claudiennes ne parlent pas vraiment de l'extension de la citoyennetée. Que veut Claude dans son discours au senat ? 5°)Que veut Caracala dans son Edit ?….

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Otto dix
250 mots | 1 page

Les couleurs dominantes sont : * Le rouge qui qualifie le sang * Et marron désigne la boue C’est engagé est un peintre qui dénonce, qui critique la société. 2- Description du tableau !….

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Guernica Histoire Des Arts
575 mots | 3 pages

Mais ce tableau est aussi expressionniste avec le noir et blanc, couleurs qui symbolisent la mort et le deuil. IV – Description détaillée Le centre du tableau forme une pyramide dont le sommet serait l'oeil. Le tableau se divise également en trois parties. La plupart des personnages dirigent leur regard vers la gauche.….

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venus endormie
556 mots | 3 pages

Le dessin (net ou flou) Comment est le graphisme ? Les couleurs (quel est la couleur : dominante, dégradé ou en aplat) Le tableau est-il contrasté, sombre ou claire….

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L'etat fédéral et l'etat régional
1526 mots | 7 pages

Il dispose d’une seule unité politique et constitutionnelle mais peut revêtir plusieurs formes organisationnelles. Dans ces formes organisationnelles se trouve l’Etat régional : C’est un état unitaire mais où l’autonomie des collectivités territoriales est non seulement administrative mais aussi politique et institutionnelle. Il existe peu d’Etats régionaux en raison de la récente « création » de ce type d’Etat. On peut trouver comme Etat régional l’Espagne, l’Italie et le Royaume-Uni A l’opposé de l’Etat unitaire il y a l’Etat fédéral qui lui dispose de deux unités politiques et constitutionnel : celui des Etats membres et celui de l’Etat fédéral.….

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Philo
276 mots | 2 pages

Pour traiter ce problème, nous devrons donc nous poser les questions suivantes : s'il est nécessaire de voir pour savoir, qu'en est-il des savoirs a priori ? Peut-on parler de savoir si nos connaissances s'appuient sur des représentations aussi peu fiables que celles qui viennent de la vue et des sens en général ? Mais si l'on peut savoir sans percevoir sensiblement, comment peut-on faire l'économie de l'expérience ? L'enjeu de ce questionnement est ainsi de préciser l'extension et les limites de notre savoir : est-il possible que nous ayons des certitudes concernant des objets hors de toute expérience possible….

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