Existe-t-il une politique éducative européenne ? La politique éducative est une compétence exclusive des États membres, reléguant l’Union européenne au second plan. Chaque pays de l’Union européenne (UE) gère ainsi son propre système éducatif, l’UE déteint toutefois un rôle de soutien. Elle offre un espace de coopération et s’efforce d’améliorer la cohérence entre les politiques nationales de l’éducation.À l’origine, l’UE est une organisation économique, dont le Traité de Rome de 1957 ne comporte aucune mention pour les politiques de l’éducation. Les approches éducatives émergent néanmoins d’un …afficher plus de contenu…

Le premier évènement majeur a eu lieu avec l’arrêt Gravier rendu par la Cour de Justice des Communautés Européennes (CJCE) en 1985 , qui transpose le droit à la formation professionnelle à l’enseignement supérieur et garantit, et enfin, le droit à l’éducation pour tous les citoyens européens sans discrimination de nationalité. Dans un second temps, des initiatives de coopération inter-gouvernementale se sont focalisés sur le lancement des programmes de mobilité, notamment le Programme Erasmus en 1987 . La première référence à l’éducation dans un Traité européen apparaît avec le Traité de Maastricht en 1992, au sein …afficher plus de contenu…

Mais elle peut aussi émettre des recommandations aux États membres en déterminant des objectifs à atteindre et de leur adjoindre des outils pédagogiques à disposition. Erasmus est à ce jour considéré comme un succès (9 millions de bénéficiaires en 2020) et permet de lutter contre le chômage des jeunes. Néanmoins, la mobilité est trop limitée. Seuls 1,5% des étudiants poursuivent leurs études dans un autre pays européen. De plus, les bourses « ERASMUS » sont trop modestes et il n’existe toujours pas d’équivalence complétant ces diplômes et de reconnaissance des études effectuées à l’étranger (en dehors