Exposé sur les Lumières

Introduction

Pour les Lumières, l’éducation est le moyen essentiel d’accédé à la raison. Cependant tous les philosophe des Lumière ne sont d’accord sur ce sujet.

I. Education par la raison :

a. Différence avec l’animal :

Kant, dans son texte Pédagogie, écrit en 1776 dit que l’Homme a la capacité de réflexion au contraire de l’animal qui possède son seul instinct. Il ne peut donc pas agir selon des causes rationnelles. Le penchant à la liberté est une rudesse qui est propre à l’animal qui est partagé avec les Hommes non éduqués. C’est pour cela qu’ « il est nécessaire de polir sa rudesse » précise Kant afin de supprimer ce penchant pour la liberté grâce à l’éducation. Mais « chez l’animal cela n’est pas nécessaire en raison de l’instinct » conclu l’auteur.

Rudesse : brutalité, dureté, violence

b. Une éducation dès le plus jeune âge :

C’est pour la suppression de ce penchant pour la liberté, que l’éducation doit avoir lieu et cela dès le plus jeune âge car « s’il commence par s’habituer à elle quelque temps, il lui sacrifie tout ». Kant ajoute que si il n’est pas éduqué et discipliné au plutôt, « Il suivra alors tous ces caprices car il est difficile par la suite de transformer l’homme » Ainsi la raison ne pourra pas dominé l’enfant et donc il ne pourra pas adopter une démarche réfléchie. Kant prend l’exemple des « nations non civilisées » qui sont resté si longtemps sans éducation « qu’elle ne peuvent s’habituer aux manière des vivre des Européen » De plus, l’enfant ne doit pas être « en sa jeunesse protégé par une excessive tendresse maternelle » , car il sera plus en difficulté dans son avenir et « il subira des échecs dès qu’il s’engagera dans le monde des affaires »

L’éducation par la nature

c. Une éducation négative

Pour Rousseau dans son texte Emile ou de l’éducation écrit en 1762, « Le plus dangereux intervalle de la