Annette Ravaud. Master M1/RIM/ETP N° étudiant : 3265328 UPMC 2012/2013

Fiche de lecture L’éducation thérapeutique dans la maladie rénale chronique. Le soignant pédagogue.
Les auteures : Catherine Tourette-Turgis, Corinne Isnard Bagnis, Lennize Pereira-Paulo Préface du Professeur Michel Morin

Année de publication Pagination ISBN Editeur Mots-clés

Résumé

2009 172 p. 978-2-914472-04-3 Paris, Comment Dire Accompagnement – animation – compétence – dialyse – écoute – éducation du patient – entretien - méthodologie – modèle – observance thérapeutique – pathologie chronique – relation soignantsoigné- soins – qualité de vie Ce manuel décrit le modèle d'éducation thérapeutique MOTHIV et les conditions de son implantation dans le service de néphrologie du Groupe hospitalier de la Pitié Salpêtrière à Paris en 2009. Après avoir situé le contexte épidémiologique, décrit l’évolution de l’insuffisance rénale chronique et la problématique de l’observance des traitements, Il présente l'histoire du modèle, la méthodologie de sa mise en œuvre et ses outils. L'explication du déroulement des entretiens, des attitudes et des techniques offre la possibilité aux acteurs de santé de s’approprier des éléments de base pour conduire des entretiens accordant une place privilégiée à l'écoute active et à l'empathie. Ces principes concourent au développement d’une posture de dialogue et à l’amélioration relationnelle avec le patient dans le but de le motiver à prendre soin de lui. Le lecteur est invité à saisir la complexité de ce qui se joue lorsque le soignant adopte la position du pédagogue. Tous les outils sont proposés en format directement utilisable dans un cédérom qui accompagne l'ouvrage.

Plan de la fiche de lecture
Les auteures............................................................................................................................................................................. 2 Parcours