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Fiche de préparation - conflit

391 mots 2 pages
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|FICHE n° 1 |NIVEAU : |CM1/CM2 |DOMAINE D'ACTIVITE : |Les compétences sociales et civiques |DATE : |22/03/12 |
|Séance 1/ 2 |Champs disciplinaire : |Titre de la séance : |Séance(s) suivante(s) : |
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| | | |Le schéma du conflit |
| |Instruction civique et morale |Découverte de la notion de conflit | |
|Compétences : |Objectifs : |DUREE : 60 minutes |
| | |MATERIEL |ORGANISATION |
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    |Domaine d'activité: |Compétence des programmes : Restituer les principales étapes d’une histoire connue en se faisant comprendre et en respectant l’ordre |Date: | |S’approprier le langage |chronologique. | | |Objectif de la séance : participer à un échange |Niveau : Grande Section | | |Etre capable de restituer les principales étapes d’une histoire. | | | |Matériel : Album : le petit poucet, Cd entendu, jaquette du cd, pochette, petit livre se trouvant à l’intérieur.….

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    Fiche de préparation de séance Jeux d'opposition: séance 4 | Classe: Grande section | Durée: 30 minutes | Effectif: 25-26 enfants | Date: mardi 29 mars 2011 | Champ disciplinaire: Agir et s'exprimer avec son corps | Compétence: coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement ; accepter les contraintes collectives. | Objectifs: -Entrer l'activité: utiliser son corps pour se déplacer - attaquer/esquiver -aborder les contacts, chutes et retournements -gagner un combat -respecter les règles du jeu et de sécurité | Matériel: -salle avec tapis -chronomètre -coupelles si besoin | Mode de travail: | Déroulement: |….

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    8 - Quel est le verdict du tribunal ? 9 - Proposez un schéma actantiel de ce récit en prenant Ali comme sujet 10 - A votre avis, pourquoi Ali a-t-il été condamné ? Proposez au moins deux raisons possibles. 11 - Comment comprenez-vous le titre du roman ? 12 - Quelles informations le paratexte nous donne-t-il sur l’auteur ?….

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    Séquence de français : lecture et littérature Comprendre l’implicite d’un texte au cycle 3 La séquence proposée se compose de quatre séances. Trois textes ont été utilisés pour faire travailler les élèves du cycle 3 de CM2 sur l’implicite. Texte 1 : Cœur de lion de Robert BOUDET, « La Petite Bête », L’École des Loisirs. Repris dans DESCOTES Michel, JORDY Jean, Bonnes nouvelles, Bertrand-Lacoste, 1997,….

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    9 8 Séance difficile, mais j'ai encore quelques réserves. 7 6 Séance moyenne : j'aurais pu prolonger mon effort sans problème. 5 4 Séance facile : je peux en faire beaucoup plus. 3 2 Séance très facile : j'ai à peine transpiré ! 1 Echauffement type Course 1 2 3 4 5 6 ?….

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    s d FICHE 1 PRÉSENTATION |Titre |Préparation d’une solution par dilution - Echelle de teintes | |Auteurs |Gaël Toussaint et Simon Daniel | | |Lycée Condorcet de Saint Priest | | |Académie de LYON | |Type d'activité |Activité expérimentale | |Objectifs de l’activité | | | |Cette activité permet aux élèves de mettre en œuvre un protocole de dilution puis de déterminer la concentration en| | |permanganate de potassium indiquée sur la notice d’une eau de Dakin à l’aide d’une échelle de teintes. | |Références par rapport au | | |programme |Cette activité illustre le thème | | |LA SANTE | | |et le sous thème | | |Les médicaments | | |en classe de Seconde.….

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