FICHE PÉDAGOGIQUE - COMPRÉHENSION ORALE
THÈME : Préparer une salade
PUBLIC : Adolescents
DURÉE : 1 heure
NIVEAU : A1
OBJECTIFS COMMUNICATIFS :
Parler de la nourriture
Utiliser les article partitifs (de, du, de la, de l’, des)
OBJECTIFS LINGUISTIQUES :
Utiliser le vocabulaire des certains aliments en Français.
OBJECTIFS INTERCULTURELS :
Comparer la nourriture en France et en Colombie.
MATÉRIELS :
La vidéo.
Des images.
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ 1
Questions de compréhension globale. (10 minutes)
Observez la vidéo et répondez aux questions suivantes :
Combien personnes participent dans la vidéo ?
Quel est le thème de la vidéo?
Quels types d’aliments vous observez dans la vidéo ?
Boisons et laitières.
Légumes et fruits.
Viande et poissons.
Questions de compréhension fine
Observez la vidéo une deuxième fois et répondez la question suivante:
Qu’est-ce que vous entendez dire à la fin de la vidéo ?
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ACTIVITÉ 3
Travail Sur la langue : (15 min)
Vocabulaire : Complétez les espaces avec les mots qui correspondent
Les légumes : le poivron le poireau la tomate le concombre le brocoli l’oignon le chou les pommes de terre l’ail la carotte

Le co______ Le po______n Le b_______ La t________ Le p_____au
Les p________ L’___(m) La Ca________ Le c_______ L’o________ (m)
Les fruits : les pistaches la poire l’orange les kakis la fraise le raisin la prune les cerises les bananes la pomme

Les ce_______ (f) La P__mm__ L’o_______ Les r_______ Le b________ (f) La f________ La p_______ Le k______(m) Les pi_______ La pr_______

Qu’est-ce que vous entendez par « Jeune Pousses » ?
Un jeune produit
Un nouveau semé
Une nouvelle entreprise

3.