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• Introduction : Etant en première année de formation de Moniteur-Educateur, il nous est demandé de réaliser une fiche de lecture concernant un ouvrage professionnel. Cette fiche de lecture, aidée d’une méthodologie, permet de résumer des concepts ou notions explicités dans des écrits par l’auteur.
Elle permet également une analyse rapide de ces éléments. Pour le lecteur, la réalisation d’une telle fiche permet une lecture active, c’est-à-dire de comprendre et à chercher réellement …afficher plus de contenu…

Pour cette seconde fiche de lecture, la consigne était de choisir un ouvrage professionnel en lien avec l’éducation spécialisée. J'ai choisi le livre “La parole éducative” de Joseph Rouzel car, selon moi, le travail éducatif commence par une parole, voir un échange et il me paraissait essentiel de comprendre comment elle pouvait devenir éducative et surtout de voir ce qu’il se cache sous cette appellation de “parole éducative”. Je vais vous présenter, dans un premier temps, l’ouvrage ainsi que l’auteure. Je vous ferais part ensuite, du résumé de l’ouvrage puis des mots-clés et leurs significations qui résument le contenu du …afficher plus de contenu…

Sachant que la parole est le propre de l’homme, les personnes n'ayant pas l’usage de la parole peuvent parfois s’exprimer à travers différents types de communication tels que : la langue des signes ou Makaton, par écrit, avec des pictogrammes etc... Sont-ils considérés comme des êtres parlants ? Joseph Rouzel fait le lien entre la parole et le manque. Ici, le manque est considéré comme étant la manifestation du désir. Autrement dit, la pulsion qu’éprouve l’homme. Toujours concernant les personnes non verbales, je me demande si ces personnes sont estimées comme étant des êtres n'ayant pas de manque au vu de leur absence de