ure Littérature et imaginaire ate : D
Récit Espace

Groupe : Nom : MODÈLE : « Les Deux Nègres »
Résumé de l’action / schéma narratif Thèmes

Temps (époque Personnage central et et durée) autres personnages

- Rue Époque : DeschambaulEn juin (p.15) t 18 juin (p.16) - Va-et-vient Avant la fin de entre les l’été (p.27) deux Durée : l’été ± maisons (pôles d’attraction) - Salon - Balcon Remarque : L’espace est construit sur les oppositions

Les deux Nègr es (p.9
-30) modèle

Personnage central : Situation initiale : chap. I, la la mère / Jackson, le Nègre maison sur le modèle de celle des Autres personnages : la Guilbert, les relations entre les narratrice, les parents, les deux familles, plutôt heureuses Guilbert, Lucien G., malgré les disputes… Gervais, Odette, Gisèle G., Élément perturbateur : l’arrivée Robert, le frère aîné, du locataire, le Nègre (chap. II) Horace G. (l’aîné aussi), Éléments de l’action : Agnès, l’autre Nègre Chap. III La chaise sur le balcon, Remarque : les cadeaux, l’arrivée de l’autre - par couples, sauf la Nègre chez les Guilbert narratrice et Agnès : Chap. IV la bonté du Nègre, le - le père de la piano d’Odette, leur relation narratrice et M. amicale Guilbert, tous deux Chap. V le piano de Gisèle, la collègues au promenade avec le Nègre, puis le ministère de la piano à quatre mains chez Odette Colonisation mais avec les deux Nègres les opposés accompagnant en chantant politiquement; Dénouement : le départ des - les deux mères; Nègres - Lucien G. et Gervais, Situation finale : le retour à tous deux élèves au l’habituel, l’ennui sur la Rue collège; Deschambault - Gisèle G. et Odette, Remarque : - construction qui repose sur amies et jouant du les oppositions : les piano; chapitres alternent d’un - Horace G. et Robert, couple à un autre puis se travaillant pour la répondent en écho compagnie de (symétrie) chemins de fer 1- les deux maisons C.P.R. semblables. Les deux - les deux Nègres familles (antagonisme) 2- arrivée