J. Robinson et J. Armendariz

L’origine verbale des mythes et des explications fictives en psychologie

Résumé

C’est un article non technique qui traite des différents types de pseudo-explications ou d’explications fictives du comportement traditionnellement fournis par la psychologie. L’impact que ces types d’explications a sur le développement de la psychologie en tant que science continue à être extrêmement négatif. Il n’est pas possible de comprendre le comportement et les variables dont il est fonction s’ils sont décrits d’une manière fictive. Cet article explique les origines verbales de dix mythes courants sur les causes du comportement humain.

Texte intégral

Nous destinons cet article aux étudiants en psychologie du monde entier, en les invitants à finir leurs études comme experts comportementalistes et non comme des magiciens.

Le rideau se lève. Un magicien se tient au centre de la scène, en costume noir et un chapeau sur la tête. Un peu plus tard, deux assistants le rejoignent sur scène : Jean et Pierre. Tandis que le magicien va sur la gauche, nous sommes choqués de voir Jean frapper Pierre en pleine figure.

Le magicien nous dit : - Vous venez d’observer une action, un comportement. Nous utilisons le mot frapper pour le nommer. Ainsi nous disons que Jean a frappé Pierre. Comme nous le savons tous, une action est décrite par un verbe. Frapper, donner des coups de pieds, des coups de poings, sont des verbes qui font référence à un comportement, des actions. Il est également possible d’utiliser des verbes pour faire référence à d’autres verbes. De cette façon, et par commodité, nous pouvons donner un terme générique aux actions de frapper… en utilisant un autre verbe : agresser.

Nous sommes tous d’accord et le magicien continue en résumant ce que nous venons de voir : - Ainsi, vous voyez qu’agresser est un verbe, pas un nom, et qu’il fait référence à d’autres verbes qui font référence au comportement. Ainsi, si je vous demande qu’a