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DOSSIER SOCIAL ETUDIANT www.crous-orleans-tours.fr Vos coordonnées :
Votre nationalité :
0652819487
21-11-1995 soual.hamza@gmail.com Célibataire
France
Hamza
Cadre Sup. Prof. Intellect
Votre état Civil :
Né(e) le :
Votre INE :
Profession du chef de famille :
M. Soual, Hamza
2014ORL1806005529N
La mention « AVIS IMPORTANT » ci-dessous signifie :
-soit que votre dossier est INCOMPLET et que dans ce cas, vous devez impérativement retourner à l’adresse indiquée, le présent document accompagné des pièces complémentaires qui vous ont été demandées. -soit que votre dossier est complet, mais que vous devez prendre connaissanceMINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
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  • Hhhh
    277 mots | 2 pages

    Un homme de Lévis, Simon Robitaille-Côté, a été arrêté pour possession de pornographie juvénile après avoir jeté une partie de sa collection dans les ordures. C'est un citoyen qui a alerté les policiers après avoir retrouvé les fichiers compromettants sur des disques compacts. Une perquisition a eu lieu ce matin à la résidence de l'homme de 42 ans sur la rue Després à Lévis. Le voisin a découvert les DVD dans une poubelle le 29 octobre dernier croyant qu'il s'agissait de films.….

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  • Hhhh
    319 mots | 2 pages

    Le lundi 10 septembre à 17h15, un bus de ligne Kicéo a pris feu à Séné, avec 50élèves à bord. Tous sont sains et saufs. C'est le deuxième accident incendiaire en trois mois dans les alentours de Vannes. Le chauffeur a donné l'alerte à 17h12. Le bus était totalement enflammé à 17h15.….

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  • Hhhh
    889 mots | 4 pages

    HHhH, Laurent Binet • Bonjour tout le monde, je voudrais vous parler du livre HHhH, un roman historique "pas romancé" de Laurent Binet. Un auteur français, qui a effectué son service millitaire en Slovaquie et qui a vécu à Prague. • Tout d'abord, le livre s'agit de l'opération "Anthropoïde": les deux parachutistes tchécoslovaques Jozef Gabčík et Jan Kubiš sont, envoyés par Londres, chargés d'assassiner Reinhard Heydrich: chef de la Gestapo, chef des services secrets nazis (le SS), planificateur de la Holocauste, " le bourreau de Prague ", " la bête blonde ", et Heydrich est même souvent mentionnée comme " l'homme le plus dangereux du IIIe Reich ".….

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  • Hhhhh
    302 mots | 2 pages

    Coupon Métaforme Sauna, hammam, jacuzzi en accès illimité pour une journée Valeur du bon : 30,00 € Code du bon : 242/4737 Valable du 01.03.2011 au 01.11.2011 Code de sécurité : 4EADA31C0A REF : 256438 Le commerçant : Métaforme 66 rue Nicolo, 75016 Paris, Tél. 01 45 03 61 54 http://www.metaforme.net….

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  • Hhhh
    864 mots | 4 pages

    Chapitre 8 – Les situations de communications de groupe I-Les conflits 1)Définition C’est un rapport de force entre individu ou un groupe au sujet de leurs désirs, de leurs besoins, de leurs idées, de leurs valeurs et de leurs principes. Souvent, les personnes en conflit poursuivent le même intérêt mais ne parviennent pas à s’entendre sur les moyens à utiliser pour les atteindre. 2)Les sources de conflits interpersonnels au sein d’un groupe….

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  • Uhhhh
    513 mots | 3 pages

    Annexe 9 (Recto) |FORME PONCTUELLE | | | |Fiche BILAN n°1 | |�� RELATIONS AVEC LA CLIENTELE | |MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE | |(cocher la ou les cases concernées par la mission) | |STAGIAIRE : |UNITE COMMERCIALE : | |Nom : MANEVY |Raison sociale : Restaurant McDonald’s | |Prénom(s) : Jérôme |Adresse : 6 RUE DE LA VAURE | | |42290 SORBIERS | |Intitulé de la mission : |Période : | | | | |Lancement d’un nouveau produit….

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  • hehehe
    836 mots | 4 pages

    Comment ce texte traduit-il l'image de l'héroïne dans une environnement autour du malheur,et du rôle qu'elle joue dans la situation? I/Une héroïne ordinaire. a)une femme ferme b)une communion entre les paysans II/Les paysans en cas de malheur. a)une région sinistrée b)lutter ou ne rien changer III/Une image de mouton rend une future vie idéal.….

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  • hhhhh
    22531 mots | 91 pages

    Programme de Développement Local Intégré de l’Oriental (DéLIO) Appel d’offres ouvert sur offres de prix en vertu de l’alinéa 2 paragraphe 1 de l’article 16 et du paragraphe 1 de l’article 17 du décret n° 2-06-388 du 16 Moharrem 1428 ( 5 Février 2007 ) fixant les conditions et les formes de passation des marchés de l’Etat ainsi que certaines dispositions relatives à leur gestion et à leur contrôle, tel qu’il a été modifié et complété par le règlement des marchés de l’Agence de l’Oriental.….

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  • hbhh
    1268 mots | 6 pages

    Une peinture à la gloire de l’homme aryen Détermination Musculature / culte du corps / perfection Short blanc / modernisme Temple greco romain / référence à l'antique et à l'olympisme Pieds nus / état sauvage / force brute / référence à l'athlétisme antique Cheveux clairs Regard froid, droit, sans peur, déterminé, hautain Cyprès / référence à l'Antiquité Sol en perspective / Ordre et respect linéaire des proportions / art supérieur. / Art antique PRESENTATION La propagande des états totalitaires est souvent établie à travers la peinture. Les peintres glorifient un homme nouveau comme par exemple Gerhard Keil qui a peint en 1939 l'huile sur toile intitulée "Des gymnastes allemands".….

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  • hhhh
    352 mots | 2 pages

    Étymologie Paul Cézanne, Pierrot et Arlequin, personnages de la Commedia dell'arte à l'origine du clown blanc et de l'Auguste Le mot « clown » (API /klun/), emprunté à l'anglais, vient du germanique klönne signifiant homme rustique, balourd, depuis un mot désignant, à l'origine, une motte de terre1. En anglais, on trouve aussi clod et clot, signifiant aussi bien motte quebalourd, plouc. Le mot anglais clown a d'abord désigné un paysan puis un rustre. Au xvie siècle il est passé dans le vocabulaire du théâtre pour désigner un bouffon campagnard. Le clown au cirque….

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  • résumé noeud de vipère
    361 mots | 2 pages

    blablablablablablabalblablaballlllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll- lllllllllllllllFille d’une grande famille, elle est l’épouse adorée puis haïe de Louis.….

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  • Hhhhhh
    475 mots | 2 pages

    Le premier pas vers l’emploi Pour gagner en compétitivité, l’entreprise doit enrichir le capital de ses ressources humaines au meilleur coût. Pour conquérir sa place dans la société marocaine d’aujourd’hui, un jeune diplômé doit développer ses compétences et acquérir une première expérience professionnelle au sein de l’entreprise. LE CONTRAT D’INSERTION est le cadre où se rencontrent ces deux exigences. L’OBJECTIF POUR L’EMPLOYEUR Développer les ressources humaines de l’entreprise et améliorer son encadrement par le recrutement de jeunes diplômés, à insérer sans avoir à supporter des charges salariales importantes. L’OBJECTIF POUR LE JEUNE DIPLOME Accroître son employabilité par l’acquisition de compétences professionnelles nouvelles, notamment à travers une première expérience en entreprise.….

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  • Hhhhhh
    377 mots | 2 pages

    Le bus Perpignan > Millas Du lundi au samedi Numéro de ligne Perpignan Gare Routière Départementale (1) (Bld Saint Assiscle) 210 210 210 210 Navettes entre l’Espace Méditerranée et la Gare Routière 11:25 11:29 11:45 11:47 11:48 11:54 13:30 13:34 13:50 13:52 13:53 13:59 14:00 17:00 17:04 17:20 17:22 17:23 17:29 17:30 18:00 18:04 18:20 18:22 18:23 18:29 18:30 à LIGNE 210 1€ Millas Corneilla la Rivière Saint Pierre Corneilla la Rivière Clave verte Cimetière Cave Millas Intermarché Foiral 11:55 Pour le numéro de quai d'embarquement, se référer aux écrans et aux tableaux d'information en gare routière Les horaires peuvent être retardés en cas de forte circulation….

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  • Hhhh
    1275 mots | 6 pages

    Sarkozy EDUCATION Priorité à la maîtrise des savoirs fondamentaux à l'école primaire. (Evaluation tout au long de l'école primaire, accompagnement personnalisé pour les enfants en difficulté.) / Exploitation maximale des possibilités du numérique./Accroissement de l'autonomie des établissements (adaptation de la gestion et des projets pédagogiques aux réalités du terrain)./Accroissement de l'autonomie des chefs d'établissement (budget, évaluation des professeurs, recrutement des remplaçants, répartition des horaires, code vestimentaire au sein de l'établissement… )/Création de "maisons pour les familles", lieux ouverts aux parents pour qu’ils puissent rencontrer d’autres parents ou échanger avec des intervenants bénévoles ou professionnels./Sanction pour les manquements manifestes et répétés de l'autorité parentale./Retour à un enseignement solide de l'histoire et de la géographie de la France….

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  • Rapport de stage
    1058 mots | 5 pages

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