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Imagination et illusion

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L’enseignement : raisons et motivations !
Après avoir obtenu son baccalauréat, chaque étudiant marocain pense à choisir la branche qui lui convient ou juste choisir une branche donnée afin de continuer son parcours et décrocher un poste. Une fois à l’université, et après avoir eu son premier diplôme (D.E.U.G) l’étudiant marocain pense directement à l’emploi, pour être indépendant et pour réaliser ses rêves.
Le ministère de l’éducation et de l’enseignement lance chaque année un concours pour recruter de nouveaux enseignants. Les élèves-professeurs sélectionnés passent une année de formation avant de recevoir leurs affectations. Le centre pédagogique régional de Kénitra fait partie des centres où le ministère de l’éducation et de l’enseignement forme ces élèves-professeurs. Suite à une enquête effectuée au CPR de Kénitra afin de déterminer les raisons ou les motivations qui ont poussé les élèves-professeurs des trois branches (langue française, histoire Géo et mathématique) à choisir le domaine de l’enseignement, nous avons reçu des réponses qui nous ont permis de tirer les conclusions qui suivent :
A partir du dépouillement du questionnaire, nous avons remarqué que la première raison/motivation pour toutes les branches est celle de l’amour du métier ou du domaine de l’enseignement, et les raisons financières ou bien l’indépendance matérielle viennent en deuxième position. La crainte du chômage constitue également une des raisons qui ont poussé ces jeunes diplômés à choisir ce domaine. Une autre raison, et qui concerne spécialement les jeunes femmes, est relative au fait que l’enseignement est le métier le plus convenable et plus adéquat pour une femme au niveau des horaires et des vacances etc.
Somme toute, l’enseignement est un domaine qui participe au développement de notre société marocaine, qu’il soit choisi pour satisfaire des besoins financiers ou par amour, il restera un métier noble sans aucun doute.

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