INTRODUCTION
Dans tous les pays du monde entier, l’éducation joue un rôle primordial dans le développement social et économique. Aucun développement ne peut se faire sans une éducation digne de ce nom car ce sont les enfants que nous éduquons aujourd’hui qui prendront la relève de demain. L’éducation des enfants commence dans la famille et est parachevée à l’école. Cette éducation se fait sur plusieurs axes afin d’avoir à la fin du cursus scolaire un homme bien formé et capable de servir sans faille le pays qui a consenti d’énormes sacrifices pour son éducation. C’est pourquoi depuis le primaire, l’école compte plusieurs disciplines dans son programme de formation. Parmi ces disciplines qui concourent à la formation dans le système scolaire, les mathématiques occupent une place privilégiée. Cette discipline passe dans tous les niveaux du cours primaire jusqu’au cours secondaire et dans certaines filières de l’université et garde aussi sa place de choix dans la vie active. De nos jours, avec l’avènement des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC), l’étude des mathématiques est plus que jamais nécessaire pour ne pas être dépassé par son temps. De part ses multiples principes, les mathématiques sont mal perçues par les apprenants dans nos lycées et nos collèges. Ils comprennent difficilement les énoncés des mathématiques, n’arrivent pas à les traduire dans le concret pour leur propre compréhension. Les activités géométriques demeurent de tous les temps la bête noire des apprenants en mathématique du fait entre autre du raisonnement logique qu’elles requièrent. Les activités numériques qui leur paraissent faciles ne le sont pas en réalité. Pour eux, surtout au premier cycle de nos lycées et collèges, les activités numériques se résument aux calculs comme ils en ont l’habitude depuis le primaire. Dès que l’on sort du domaine des entiers naturels, tout se complique et l’apprenant est prêt à démissionner. Face à tous ces