Impact d'une situation sociale précaire sur la réussite ou l'échec scolaire
Département de Psychologie
Année 2009-2010
Impact d'une situation sociale précaire ou défavorisée sur la réussite ou l'« échec scolaire »
Licence 1 de psychologie
Synthèse Documentaire en Sciences de l'éducation WEIL-BARAIS Annick
SommaireSommaire
I. Thème d'étude :2
II. Sources étudiées :2
III Synthèse :3
IV. Annexes :5
1. Prêteur Y. & De Léonardis M. (2005) Précarités et scolarités, Empan n°60 (p.101-107)5
2. Buisson-Fenet H. & Landrier S.(2008) Être ou pas ? Discrimination positive et révélation du rapport au savoir. Le cas d'une « prépa ZEP » de province, De Boeck Université : Éducation et sociétés, n°21 (p.67-80)5
I. Thème d'étude :
Nous étudierons ici deux points de vue traitant de l'impact d'une situation sociale précaire ou défavorisée sur la réussite ou l'échec scolaire. Il s'agira alors de montrer qu'il existe en lien entre ces deux phénomènes et de quelle manière.
II. Sources étudiées : Prêteur Y. & De Léonardis M. (2005) Précarités et scolarités, Empan n°60 (p.101-107) Buisson-Fenet H. & Landrier S.(2008) Être ou pas ? Discrimination positive et révélation du rapport au savoir. Le cas d'une « prépa ZEP » de province, De Boeck Université : Éducation et sociétés, n°21 (p67-80)
(articles recueillis sur le site de « Cairn »)
III Synthèse :
Afin de parler de l'impact d'une situation sociale précaire sur la réussite ou l'échec scolaire, il est utile de connaître ce qu'entendent les auteurs des articles étudiés par précarité ou situation sociale défavorisée.
Ainsi, dans une approche sociale du sujet, Yves Prêteur et Myriam De Léonardis commencent par nous donner leur signification de la notion de « précarisation » qui serait, pour eux, le passage, pour une personne, d'une « interdépendance » à des « dépendances (économiques, culturelles, sociales, relationnelles) », l'empêchant de se « personnaliser » (Prêteur & De Léonardis, 2005) et de s'adapter à l'évolution des groupes