Innovation et croissance
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Montrez que les liens entre la formation et l'innovation sont au coeur des politiques économiquesLa formation est une des conditions nécessaires à l'innovation A)Les universités et les grandes écoles fournissent les chercheurs qui effectuent la R&D. Dans les universités, les UER concentrent des professeurs chercheurs qui s'adonnent à la recherche fondamentale. Ce sont les futurs savants qui essaient de découvrir des lois, applicables à des productions, de mettre au point des savoir faire...
Ce personnel scientifique et technique répond aux nouveaux besoins des entreprises : savoir apprendre rapidement, s'adapter, être polyvalent pour être compétitif et se maintenir sur un marché Il constitue une main d'oeuvre capable de mettre en oeuvre les innovations. Le développement informatique suppose que les anciennes secrétaires sténo dactylos s'adaptent, que les ingénieurs adaptent les programmes aux besoins de leur propre entreprise, que les enseignants changent leurs habitudes... B)Les innovations elles-mêmes entraînent le besoin de formations puisque la destruction créatrice pousse dehors les qualifications obsolètes. Les ouvriers non qualifiés doivent se reconvertir il faut les former. C'est un peu le rôle de la formation permanente dans les entreprises. La formation tout au long de la vie protège du chômage en préparant graduellement à un nouveau poste de travail.
Etat et entreprise ont un rôle important dans la formation permanente.
La croissance contemporaine repose sur la valorisation du facteur travail et sur le progrès technique
A)La valorisation du facteur travail Une politique de croissance mise sur les facteurs de la croissance que sont tout d'abord le travail. Or le travail sera d'autant plus performant qu'il est qualifié, ce qui nécessite un effort d'investissement dans la formation. par ex : en 2005, les USA consacrent 20545$/élève contre 9675$ soit moitié moins en zone euro.
L'Etat a donc un rôle important à jouer en créant de