Introduction à la philosophie

1593 mots 7 pages
Introduction à la philosophie

« philos » : grec = ami sagesse

I/ La philosophie au lycée

« lycée » inventé par Aristote au IIIe siècle avant Jésus-Christ
Pendant la IIIe République : décide que les citoyens ont le droit à l'accès aux savoirs, à l'esprit critique (démocratie)

A quoi sert la philosophie ?
Thalès : VIe siècle avant J-C
Présupposé : quelque chose qui est supposé avant l'affirmation implicite (pas formulé) mais présente qui se cache dans nos questions
La question porte sur l'utilité de la philosophie
=> Une chose n'a une valeur que si elle est utile
Ce présupposé est donc un préjugé qui vient de la société consommation/matérialiste, car ce qui compte est de produire et de consommer. Or la philosophie n'a pas d'utilité pratique.
Est-ce l'utile qui fait la valeur des choses ? Les choses ont d'autant plus de valeurs qu'elles sont inutiles. Ex : poésie, peinture, art
La philosophie ne sert à rien, c'est ce qui fait qu'elle a de la valeur.
La Fontaine, « La cigale et la fourmi » → question philosophique dans cette fable
La science comme la philosophie est désintéressée et ne cherche pas un but pratique. La science rend possible les avancées techniques mais les chercheurs sont juste passionnés par la connaissance.

II/ Nous naissons tous philosophes

La question philosophique est spontanée/naturel et tous les enfants posent d'eux-même des questions philosophiques. Les enfants posent des questions métaphysiques ( au-delà ; « physis » → nature) => ne s'observe pas.
Texte de Schopenhauer : Le monde comme volonté et comme représentation
A quelle question l'auteur répond t-il ? (problématique) :
D'où vient la philosophie ? ; Quelle est l'origine/la source ? ; Qu'est-ce qui nous pousse à philosopher ?
Quelle est sa thèse ? :
(thèse = ce que l'auteur affirme )
Le questionnement philosophique a sa source dans l'étonnement. L'Homme s'étonne de l'existence du monde et de sa propre existence. (parfois dès l'adolescence/enfance

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