Introduction, Conclusion , Transition
1 - Savoir faire une introduction
L’introduction amène le sujet.
Il s’agit de faire connaître au lecteur le sujet qui va être traité à l’aide d’une phrase d’accroche qui va susciter son intérêt.
L’introduction présente les termes précis du sujet.
Si c’est une citation, on la réécrit fidèlement à l’aide de guillemets. Si la citation est longue, on peut procéder à une reformulation avec d’autres termes, à condition de rester fidèle à ce que dit l’auteur de la citation. Dans les deux cas, le nom de l’auteur est mentionné.
L’introduction propose une problématique.
On présente une problématique : il faut montrer (à l’aide de questions par exemple) que vous avez repéré tous les aspects du problème que soulève le sujet.
L’introduction présente l’articulation de votre devoir.
Vous annoncez les grandes parties de votre plan. Ainsi le lecteur entrevoit quel est votre projet argumentatif.
2 - Savoir faire une conclusion
La conclusion apporte une réponse à la problématique que vous avez développée.
Elle figure à la fin de votre devoir.
La conclusion fait le bilan de votre réflexion.
Vous pouvez de façon extrêmement rapide reformuler les thèses que vous avez examinées, en y apportant des nuances et en prenant parti.
Vous pouvez élargir la question que vous avez traitée à un autre contexte.
Par exemple, n’hésitez pas à poser une nouvelle question ayant un rapport indirect avec votre réflexion. Vous proposez ainsi d’autres perspectives de réflexion, qui permettent d’ouvrir la conclusion sur d’autres orientations possibles, que vous laissez en suspens.
Evitez cependant de trop vous éloigner du sujet que vous avez traité.
3 - Savoir faire une transition
Les transitions sont des phrases qui introduisent une nouvelle partie ou un nouveau paragraphe, en assurant une continuité avec la partie ou le paragraphe précédent.
Les transitions constituent un lien logique entre ce qui vient d’être dit précédemment et ce que vous vous apprêtez à écrire.
Très