Introduction
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Introduction :Tout d’abord pour ce stage, j’ai du choisir un métier qui serait en rapport avec mon avenir. Ce qui est sur c’était que je choisisse un métier avec les enfants car moi-même plus tard je voudrais devenir puéricultrice en maternité.
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En cherchant sur des sites par curiosité, j’ai appris qu’il était impossible au élève stagiaire de travailler à l’hôpital certainement pour des raisons d’hygiène. Je me suis alors tournée vers tout ce qui était crèches, jardins d’enfants, écoles maternelles. En raison des heures de cours, quand je rentrais, il était assez tard ce qui me « stopper » un peu dans mes recherches car je tombais sur les garderies qui ne pouvaient m’aider et disaient de rappeler le lendemain pour me mettre en relation avec les directeurs.
Ma maman, au bout d’un certain temps, voyant que je n’avais toujours pas de stage, décida d’appeler une petite école maternelle située dans son ancien village, je fus tout de suite acceptée. La directrice me proposa alors une rencontre pour m’expliquer le déroulement de la semaine puis elle me présenta à ses collègues maîtresses.
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Partie 1
L'école de Dingsheim date des années 1970, en fait de l'époque où le lotissement a été construit et la population a, à ce moment-là, triplé.
Dans cet établissement se trouve trois enseignantes et deux ATSEM, et environ soixante dix élèves qui sont de la première année de maternelle à la troisième. L’école élémentaire se trouve dans le bâtiment qui est à coté.
A la maternelle, les élèves sont reçus à partir de huit heures du matin jusqu’à huit heures et demi, ils se font accompagner en classe par leur parent. En attendant que tous les enfants arrivent, ils sont autorisés à sortir de petits jeux éducatifs (puzzles, jeu du cheval …). Quand la classe commence, tous les élèves s’assoient sur un banc, la maîtresse fait l’appel et pose des questions aux enfants (quel jour est-il ? Quel temps fait-il ? …).
De huit heures cinquante à dix heures