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3109 mots
13 pages
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Les fourberies de Scapin
Molière
Introduction : L’intérêt pédagogique
Fiche pédagogique réalisée par Virginie Fauvin, professeure agrégée de lettres modernes.
Faire étudier Les fourberies de Scapin permet aux classes de cinquième d’aborder assez facilement les genres de la comédie et de la farce. Le texte est ici accompagné d’un carnet qui simplifie la compréhension littéraire et qui présente l’historique de l’œuvre.
Cette lecture suivie permet de mettre l’accent sur les aspects spécifiques de l’écriture théâtrale ; mais elle a aussi pour objectif de faire jouer les élèves et de les faire réfléchir à une mise en scène.
SOMMAIRE
Fiche 1 › Étude de la structure de la pièce
Fiche 2 › Étude des scènes 1 et 2 (Acte I)
Fiche 3 › Le personnage de Scapin
Fiche 4 › Le comique dans la pièce
Fiche 5 › Étude du dénouement (Acte III)
p. 1
p. 3
p. 4
p. 5
p. 6
Fiche 1
Étude de la structure de la pièce
Objectifs :
> Mettre en évidence le schéma de la pièce
> Réfléchir aux conditions de représentation
> Étudier le fonctionnement des didascalies
> Étudier le fonctionnement des répliques
I. Les personnages
1) Observez la liste des personnages. À quelle catégorie appartiennent ces personnages ? Cherchez dans le dictionnaire des mots commençant par géront-.
Qu’observez-vous ?
2) Pouvez-vous regrouper des personnages qui se ressemblent ? Qui sont proches ? Qui s’opposent ?
3) En observant cette liste, quelles hypothèses pouvez-vous faire sur les problèmes que ces personnages vont pouvoir rencontrer ?
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4) Quels personnages semblent manquer ?
5) Quel(s) est/ sont le(s) personnage(s) le(s) plus important(s) ? Pourquoi ? Est-ce logique ?
6) Établissez un schéma des relations entre les personnages en essayant de distinguer le sujet de l’action, l’objet désiré par le héros, les opposants, les adjuvants et justifiez vos choix.