Table des matières

INTRODUCTION 2
I. L’ECOLE : SOURCE D’ALIENATION 3
1. L'école réduit la liberté individuelle et la créativité des élèves 3
2. Les méthodes d'enseignement standardisées encouragent l'uniformité et la soumission à des normes arbitraires 3
3. Les élèves sont encouragés à suivre des schémas préétablis et à accepter les croyances et les valeurs dominantes de l'école. 4
4. Les valeurs et les normes qui sont enseignées à l'école sont souvent en contradiction avec les valeurs et les croyances …afficher plus de contenu…

C'est-à- dire que l'école contribue de façon considérable à la construction de la personnalité des individus. C'est un milieu où l'on apprend les principes qui régissent la communauté humaine dont nous faisons partie mais aussi le milieu naturel dans lequel nous évoluons. Le moins qu'on puisse dire c'est que l'école à de nombreux détracteurs qui lui reprochent d'être source d'aliénation pour les élèves dont elle engloutit au moins le quart de leur vie. Mais pour d'autres, l'école est alpha et l'oméga de la réussite. Cette double appréciation du même sujet nous engage à nous interroger sur la capacité réelle de l'école à libérer l'homme. Autrement dit, l'école est-elle une source d'aliénation ? Dans ce travail, nous allons tenter de démontrer, à partir d'illustration pertinente, comment l'école peut être une source d'aliénation. Puis dans une seconde partie, nous allons aborder les bénéfices que cette école procure à …afficher plus de contenu…

Une étude réalisée par l'Université du Minnesota a révélé que les élèves qui étaient impliqués dans les activités de groupe et qui travaillaient en collaboration avaient un sentiment d'appartenance plus fort et étaient moins susceptibles de se sentir isolés. Par exemple, les élèves peuvent former des groupes de travail pour résoudre des problèmes, discuter des sujets et partager des