La liberté et les jeunes
Introduction
(Annoncer le plan)
Développement
1ère partie: Accorder plus de liberté:
- L'homme est né libre; c'est un droit que reconnaissent les religions, les constitutions, les différentes cultures.
- Un individu dont on limite la liberté serait semblable à un esclave.
- La liberté est une condition du bonheur de l'individu.
- La liberté permet au jeune d'être autonome et responsable.
- Priver un enfant de liberté, ou la réduire, c'est en faire un citoyen lâche et peureux.
- La liberté est une condition nécessaire de la créativité.
2ème partie: Limiter la liberté:
- Il faut protéger les jeunes car ils ne sont pas assez mûrs.
- Les dangers qui menacent les jeunes sont de plus en plus nombreux.
- Une grande liberté peut conduire le jeune à s'adonner à la drogue, au tabagisme, à la prostitution...
- Parfois, on fait un mauvais usage de la liberté.
- La liberté débridée conduirait à la négligence des devoirs scolaires, familiaux, sociaux...
- Chaque société pose des limites d'ordre moral, religieux et social à la liberté de l'individu.
- Il n’y a pas de liberté absolue.
- Une grande liberté peut entraîner l'anarchie (Désordre politique dû à l'affaiblissement ou la perte de l'autorité de l'État) (=confusion, désordre, émeute, gâchis, pagaille, trouble)
3ème partie: Point de vue personnel
À notre avis, il est utile d'accorder une grande liberté aux jeunes. Cependant, il faut leur faire comprendre qu'il y a une différence entre la liberté et l'anarchie. Ils doivent savoir qu'il n'y a pas de liberté absolue, mais une liberté conditionnée par la religion, la loi et les valeurs éthiques de la société.
Conclusion
Les partisans et les détracteurs avancent des arguments multiples. Mais, il faut doser (équilibrer) la liberté.
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