la reine des sorcières

Pages: 4 (839 mots) Publié le: 10 novembre 2014
LA REINE DES SORCIERES
LA REINE DES SORCIERES - Raconter une histoire en respectant la trame narrative

Champs d’applications : S’approprier le langage
Compétences visées :
- Compétences decommunication :
- formuler en se faisant comprendre une description

- Compétences concernant le langage d’évocation :
- comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulantdans ses propres mots la trame narrative de l’histoire
- identifier les personnages de l’histoire
- raconter un conte déjà connu en s’appuyant sur la succession des illustrations

Types dediscours :
Descriptif
Justificatif (structure  «  je…parce que… »
Narratif
Objectifs généraux :
Développer le lexique et l’expression orale
S’exprimer de manière audible pour être entendu par unpetit groupe
Développer la compréhension d’un récit
Prélever des indices sur une illustration et justifier son choix
Décrire des illustrations
Raconter une histoire en suivant l’ordre desillustrations

Champ lexical :
Les expressions : inquiète, timide, heureux, amoureux, étonnée, joyeux, effrayée, écarquillée, écœurée, attentive, gentille, gourmande, détendue, contente
Les actions etattitudes : avoir peur, se pencher, surveiller, observer, se cacher, effrayer, protéger, se présenter, faire la connaissance de, s’appuyer, s’inquiéter, se transformer, se changer en, se métamorphoser,imaginer que, ressembler à, se serrer contre, apporter, préparer, s’enfermer, empoisonner, dévorer, rigoler.
Les lieux et objets : évier, douche, lavabo, robinet, étagère, lit, ustensile, cuisine,repas, radis, plateau, réfrigérateur, récipient, salle-à-manger.
La reine des sorcières : cil, ongle, belle-mère, cape, vernis, crinière, dragon, poison, flacon.
Nombre de séances
Objectifsopérationnels
Situations d’apprentissages

Critères de réussite
1

Découverte de l’histoire 
Découverte d’une histoire

- Ecouter une histoire

- Identifier et nommer les personnages

- Exprimer...
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