UNIVERSITE MOHAMMED V
RABAT
FACULTE DES SCIENCES
JURIDIQUES
ECONOMIQUES
ET SOCIALES
AGDAL

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ – اﻟﺮﺑﺎط‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﯿﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻛﺪال‬

DEPARTEMENT DE SCIENCES ECONOMIQUES

Licence fondamentale en Sciences Economiques et Gestion

COURS D’ECHANTILLONNAGE ET ESTIMATIONS

Professeur : Adil EL MARHOUM

ANNEE UNIVERSITAIRE 2014/2015

Cours Echantillonnage et Estimation

PREMIERE PARTIE

THEORIE D’ECHANTILLONNAGE

Adil EL MARHOUM

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Cours Echantillonnage et Estimation

THEORIE D’ECHANTILLONNAGE

I. Rôle de l’échantillonnage
Lorsqu’on souhaite collecter les informations sur une population, deux possibilités s’offrent :
La première solution consiste à observer ou interroger tous les éléments de la population, c’est ce qu’on appelle une enquête complète ou enquête exhaustive ou recensement. La seconde solution consiste à observer ou interroger une partie de la population, c’est ce qu’on appelle enquête partielle ou sondage. Les éléments de la population qui sont réellement observés constituent l’échantillon et l’opération qui consiste à choisir ces éléments est appelée échantillonnage. L’alternative décrite ci-dessus se présente dans beaucoup de situations et le recours à la deuxième solution c’est à dire l’enquête partielle et la pratique la plus courante.
Par rapport à l’enquête complète, l’enquête partielle offre une série d’avantages. Le coût global de l’enquête partielle est en général plus réduit que le coût global d’une enquête complète. L’enquête par sondage est plus rapide que l’enquête complète, surtout lorsque la caractéristique étudiée présente des modifications assez importantes au cours du temps. Les erreurs d’observations sont plus réduites que dans l’enquête exhaustive. En fin dans certaines situations particulières, l’enquête partielle est la seule solution possible, c’est le cas lorsque l’observation présente un caractère destructif.

II. VOCABULAIRE