DISSERTATION – Dans quelle mesure l'identité des individus se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire ?

A l'âge de l'adolescence, le comportement d'un individu change. Plus exactement, ce sont les normes et les valeurs acquissent durant toute son enfance qui va l'aidé à se définir comme par exemple à l'école, la famille ou plus tard par les groupes pairs et le milieu professionnel. Au cours de sa vie, la socialisation va permettre à individu de se construire à travers la société dans laquelle il vit. Cette dernière est composée de deux étapes, tout d'abord, la socialisation primaire qui se déroule pendant l'enfance puis la socialisation secondaire qui se fait à l'âge adulte. Les façons de faire, de penser et d'être forment l'identité de l'individu. Nous pouvons ainsi se demander dans quelle mesure l’identité des individus se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire? Pour répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps que l’identité de l’individu se transforme tout au long de la socialisation primaire et nous verrons dans un second temps que cette identité est différente à l’âge adulte et se transforme durant la socialisation secondaire.

D'une part, nous verrons comment l'identité de l'individu se construit-elle. Pour cela, nous verrons qui influent sur la personnalité d'un enfant, puis comment ces agents font pour transmettre leurs normes et leurs valeurs. Lorsqu'un individu n'est encore qu'enfant, il va être soumis à différentes influences. Comme le dit le document 2, la famille est le premier agent socialisateur qui est définie à 86%, elle inspire une personne lors de ses choix politiques. Au sein de notre famille, un enfant est influencé selon sa culture et ses valeurs qui créer des conflits entre la culture de la famille et les cultures extérieurs. Nous pouvons constater que dans le document 1, la famille influe sur l'individu “les deux instances premières de la socialisation politique que sont la