Le commentaire
A-Méthode à appliquer pour tout texte
Il faut lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte.
La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer Les commentaires possibles
- Le lexique un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte.
- La syntaxe, place des mots, mots de liaison rythme du texte, enchaînements, idées principales, idées secondaires
- Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) par exemple le niveau social d’un personnage,... - Vocabulaire péjoratif ou mélioratif impressions données par la description d'un personnage...
- Le verbe : mode, temps, aspect, personne réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation
- Le sujet / les compléments quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il?
- La ponctuation ton du texte, rythme
- La présence éventuelle d'images et de figures de style effet propre à chaque image, l'originalité du texte
Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse.
- Les allitérations etassonances mise en valeur de certains mots, musique du texte
- Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures toujours à commenter
B-Organisation du devoir Introduction : - Annonce du thème, phrase d'ouverture qui intègre le texte dans un ensemble plus vaste en rapport avec le texte (genre, courant littéraire, l'auteur dans son époque).
- Présentation du texte (nom de l'auteur, titre de l'œuvre, date, thème du passage...)
- Annonce précise du plan Développement : - Bien suivre le plan