La socialisation des jeunes dans un régime totalitaire. INTRODUCTION

Au sens commun du terme, la notion de socialisation comporte deux définitions : elle est associée soit au travail d'apprentissage de règles de vie commune, soit au phénomène de mise en commun d'un certain nombre de propriétés privées. Cependant au niveau sociologique elle désigne le mouvement par lequel la société façonne les individus vivant en son sein. Dans le cadre de notre T.P.E nous nous attacherons à la définition sociologique et nous nous intéresserons à la socialisation du jeune dans les régimes totalitaires. En effet la socialisation doit permettre, en théorie, de mener le jeune enfant vers l'état adulte en passant par différentes étapes plus où moins faciles à vivre et à franchir. Elle commence dès l'enfance avec la socialisation primaire, qui est réalisée par la famille, par l'école et par les paires. De la bonne qualité des relations qui naissent et sont développées dans ces groupes déterminent une bonne ou une mauvaise socialisation. S'en suit une socialisation secondaire qui s'effectue dans d'autres structures comme par exemple l'entreprise et l'armée par le service militaire[1]. Les régimes totalitaires, qui ont un mode de fonctionnement dans lequel un parti unique détient la totalité des pouvoirs et où l'État prétend gérer la vie privée des individus, ont joué un rôle primordial dans la socialisation de la jeunesse[2].
Notre problématique sera la suivante : Est ce que l'État totalitaire s'occupe de l'intégralité de la socialisation du jeune ? Pour tenter d'y répondre nous analyserons deux régimes totalitaires distincts afin de pouvoir en dégager les différences et mieux comprendre les objectifs que chaque régime avait . Ainsi nous étudierons en premier lieu Le régime totalitaire et l’encadrement des jeunes dans le Stalinisme et le Nazisme et en un second lieu les limites que peut avoir ces régimes totalitaires.

I)Le régime totalitaire et l’encadrement des jeunes