Le developpement humain lutter contre la pauvreté (i) d’ esther duflo
LE DEVELOPPEMENT HUMAIN
Lutter contre la pauvreté (I)
d’ Esther DUFLO
Introduction :
1°) Selon Amartya Sen, la santé et l’éducation sont des facteurs indispensables à la croissance. En effet ces deux critères sont essentiels pour mesurer l’indicateur de développement humain (espérance de vie, taux de scolarisation et taux d’alphabétisation), ils favorisent le développement qui lui-même favorise et accompagne la croissance. C’est pourquoi améliorer l’accès à la santé et à l’éducation, notamment dans les pays en voie de développement, serait bénéfique à l’ensemble des pays dans la mesure où cela atténuerait petit à petit la pauvreté. L’enjeux est de faire prendre conscience aux populations les plus pauvres que ces ressources sont les clés d’un mode de vie plus sain qui tend vers le développement, donc vers l’amélioration durable des conditions de vie.
2°) Les externalités positives qu’engendrent l’éducation et la santé reposent sur un principe de propagation des effets qualitatifs obtenus. Pour Gary Becker, la notion de capital humain qu’il désigne comme « le moteur d’une croissance ininterrompue » est essentielle pour expliquer ces externalités positives. Quand l’éducation et la santé génèrent une amélioration du capital humain c’est-à-dire de l’ensemble des capacités productrices d’un individu, il y a de fortes chances pour que cet individu ait une influence autour de lui : il innovera en quelques sortes, car il sera plus productif, il rendra les autres plus efficaces. C’est un cercle vertueux, qui met en relation l’assimilation des idées nouvelles, l’influence sur l’entourage, et le développement de manière générale.
Chapitre 1 : L’éducation : inscrire ou instruire ?
3°) L’inconvénient que présente la scolarisation pour les familles pauvres est le coût de celle-ci. Les parents qui