Le navire tristan l'hermite

251 mots 2 pages

« Le Navire », extrait de La Lyre de Tristan l’Hermite

Introduction : Tristan l’Hermite est un poète, dramaturge et autobiographe, né en 1601 pour mourir en 1665. Il fut très reconnu pour son autobiographie Le Page disgracié publié en 1643 et par ses recueils de poème, mais oublié pour ses œuvres théâtrales. Poète de l’amour, poète de la nuit, mais surtout poète de la nature. Il intègre en 1649 l’académie française.
Nous pouvons ainsi nous demander en quoi « Le Navire » extrait de La Lyre est-il un poème baroque ?
Dans un premier temps nous nous approcherons de l’expression des deux états successifs, et dans un second temps d’une certaine image de la vie
I. L’expression des deux états successifs

A / L’importance des verbes
Nous pouvons noter le double plan du sens et des temps. En effet, « transformé » est en parallèle avec « converti », tout comme « porte » avec »après avoir logé » et « j’ornai » avec « j’honore ». Concernant les temps, le poète oppose le passé-simple passif (« je fus transformé »), le passé-simple actif ( « je crus »), et l’infinitif passé actif (« avoir logé ») avec le présent de description, itératif, et d’habitude (« je cours »). Des verbes qui pour leur sens et pour leur temps attirent l’attention sur le thème principal qui est la métamorphose (inscrite dans le temps). Cependant, à par tir du « mais », l’état de transformation est achevé et on est peut-être sur quelque chose de définitif.

B/ Etat premier/ Etat

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Fiche lecture
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Pour lui l’expérience si on ne la partage ne sert à rien. Il faut qu’elle soit transformée en savoirs et cela ne peut se faire qu’en traitant son action par le symbolique, il entend par là le langage (« le réel étant ce qui échappe au langage »). Les concepts ne sont pas que des mots ordinaires mais bel et bien un assemblage de ceux-ci selon un « corpus théorique » ; d’ailleurs….

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Commentaire ma boheme rimbaud
494 mots | 2 pages

LECTURE DU POEME RELEVE des verbes de déplacement (strophe 1) : « je m'en allais », v.1 (imparfait à valeur durative), « j'allais », v.3 RELEVE des indications de lieux : « sous le ciel », « à la Grande-Ourse », « au ciel », « au bord des routes », « au milieu des ombres fantastiques ». = On constate qu'il se repère grâce aux étoiles (voyage de nuit + éléments de navigation), et qu'il se laisse guider par des éléments « fantastiques », qui relèvent du rêve. Ce poème évoque un voyage libre où le poète n'a aucune contrainte et aucun but.….

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Apparition (1883), nouvelle fantastique de maupassant
551 mots | 3 pages

Apparition (1883) de Guy de Maupassant I] Dans cette nouvelle, qu’est-ce qui rend le personnage principal crédible ? Quelle est son évolution ? La crédibilité du personnage principal fait douter le lecteur. Le personnage ne veut lui-même pas se donner raison ce qui lui donne une sensation d’incrédibilité.….

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Legrand combat
258 mots | 2 pages

assimiler le verbe s’emparer qui donne un peu de sens & conduit le lecteur dans le sens où le poète souhaite le mener. Mais tous ne sont pas compréhensible comme « le libucque » v.3ce qui donne de l’originalité au texte assez atypique .Enfin tout ces néologismes sont mélangés avec le langage courant « Il reprise et s’emmargine mais en vain »v.9 cela laisse le lecteur face à son imagination pour comprendre le texte. Toutes les manières….

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pr face anthologie
510 mots | 3 pages

Le voyage de l’esprit est donc libre et sans limite. Les poètes sont en quelques sortes les agences de voyage de nos esprits, leurs vers sauront nous faire rêver et nous emporter loin de nos quotidiens moroses. Le monde dans lequel nous vivons avance à un rythme effréné. Nous devons sans arrêt développer de nouvelles capacités pour nous permettre de nous adapter à tous ces changements. Au milieu de tous cela, nous n’avons pas forcément le temps de nous poser et profiter de la vie.….

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Voyelles
522 mots | 3 pages

Un ordre pas si anodin. Début du poème le poète fait contraste avec le noir et le blanc, il oppose mort à paix. Puis donne les trois couleurs indispensables pour obtenir de la lumière (étudier à l’école en physique, qui peut lui rappeler sa scolarité aussi avec l’apprentissage répété des couleurs et des voyelles en primaire). Travail aussi sur les sens : il évoque la vue avec les couleurs ; ouïe avec « rire » « bombinent» « silence » ; odorat avec « puanteur » ; toucher avec « frisson ». Par les couleurs associés aux voyelles il laisse court à son imagination.….

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Mill, de la liberté
2267 mots | 10 pages

Si tous les hommes moins un partageaient la même opinion, ils n'en auraient pas pour autant le droit d'imposer silence à cette personne, pas plus que celle-ci, d'imposer silence aux hommes si elle en avait le pouvoir. Si une opinion n'était qu'une possession personnelle, sans valeur pour d'autres que son possesseur; si d'être gêné dans la jouissance de cette possession n'était qu'un dommage privé, il y aurait une différence à ce que ce dommage fût infligé à peu ou à beaucoup de personnes. Mais ce qu'il y a de particulièrement néfaste à imposer silence à l'expression d'une opinion, c'est que cela revient à voler l'humanité : tant la postérité que la génération présente, les détracteurs de cette opinion davantage encore que ses détenteurs. Si l'opinion est juste, on les prive de l'occasion d'échanger l'erreur pour la vérité ; si elle est fausse, ils perdent un bénéfice presque aussi considérable : une perception plus claire et une impression plus vive de la vérité que produit sa confrontation avec l'erreur." John Stuart Mill, De la liberté, 1859, Chapitre II : De la liberté de pensée et de discussion.….

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Dans les textes de cartier et de lahontan, les français sont-ils présentés de la même façon ?
1311 mots | 6 pages

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Les deux textes présentent les Français différemment même si les deux évoquent le succès apparent des Français, l’extrait du texte du baron de Lahontan est disposé sous forme d’une critique. |Argument principal 1 | |La richesse est le principal trait des Français présenté comme un symbole de supériorité dans les textes de Cartier et de Lahontan. | |Sous-argument 1.1 |Sous-argument 1.2 | |Selon les contes de voyage de Jacques Cartier, les Français |À première vue, le baron de Lahontan présente la supériorité des | |maintiennent l’hégémonie en séduisant les Amérindiens avec leurs |Français en ayant comme seul critère leur fortune.….

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Dans les textes de cartier et de lahontan, les français sont-ils présentés de la même façon ? plus intro
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Oui, on leur a confié une mission. Jacques Cartier va découvrir un nouveau monde, tandis que Lahontan va pour convaincre le peuple du nouveau-monde que ses arguments sont les meilleurs. Illustration 1.1 Illustration 1.2 Dans Extrait de Voyages en Nouvelle-France : «Le vingt-quatrième jour dudit mois, nous fîmes faire une croix de trente pieds de haut, qui fut faite devant plusieurs d’entre eux […] » Dans Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d’un Sauvage dans l’Amérique : «Adario. — Tout beau, n’allons pas si vite, le jour est long, nous pouvons parler à loisir, l’un après l’autre. […] Lahontan.….

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Oedipe roi
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Nous avons affaire à un Épisode particulièrement important qui installe le drame et éclaire son protagoniste d’un jour très cru. À l’ouverture de la pièce, Créon, porte-parole d’Apollon, a clairement posé le problème, dans des termes que reprendra plus tard La Fontaine, dans Les animaux malades de la peste : trouver et évacuer la souillure qui affecte Thèbes. Dans cet épisode, qui consiste en un échange particulièrement violent entre le devin Tirésias et l’enquêteur Œdipe, Sophocle attire d’emblée l’attention sur Œdipe, et sur le destin. Plus précisément, sur celui qui est l’objet ou le jouet du destin, et sur les modes d’énonciation de ce dernier, particulièrement obscurs. Nous nous intéresserons donc en premier lieu au personnage d’Œdipe, placé ici sous le signe d’une démesure qui le condamne.….

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Fefefe
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LE GARDE Oui, deux. ANTIGONE Tu les aimes ? LE GARDE Cela ne vous regarde pas. Il commence à faire les cent pas dans la pièce : pendant un moment on n'entend plus que le bruit de ses pas.….

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Candide
1638 mots | 7 pages

Il s’agit ici d’un récit ce qui correspond à l’énoncé coupé avec comme indice la 3ème personne dominante et le temps du passé : le plus-que-parfait « avait détruit » (l1), « n’avaient pas trouvé » (l2) ; l’imparfait (très peu) « n’avaient « (l16), « portaient » (l17) ; le passé-simple « on vint » (l9), « ils furent » (l14). De plus il y a un schéma narratif, indice qui est présent uniquement dans des récits. La situation initiale : Lisbonne une ville paisible avec ces habitants L’élément perturbateur : Le tremblement de terre qui touche la ville Les péripéties : l’autodafé → Pangloss pendu/ Candide fouetté/ 3 hommes brûlés Le dénouement et la situation finale : de nouveau un tremblement de terre.….

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L'art
668 mots | 3 pages

Expressionnisme L'expressionnisme est un mouvement artistique apparu au début du XXe siècle, en Europe du Nord, particulièrement en Allemagne. L'expressionnisme a touché de multiples domaines artistiques : la peinture, l'architecture, la littérature, le théâtre, le cinéma, la musique, etc. Survivant jusqu'à l'avènement du régime nazi, l'expressionnisme est condamné par celui-ci qui le considère comme « dégénéré ». L'expressionnisme est la projection d'une subjectivité qui tend à déformer la réalité pour inspirer au spectateur une réaction émotionnelle.….

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Points fondamentaux
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POINTS FONDAMENTAUX 1. Conjugaison : a. simple present - b. present continuous - c. simple past - d. past continuous e. present perfect - f. present perfect continuous - g. future: will + V - h. conditional: would + V 2. Les temps usuels a. simple present / present continuous Jack plays tennis every Saturday / Now , he is watching TV. b. simple past / past continuous I went to Australia two years ago.….

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Rapports salaires hommes femmes
6528 mots | 27 pages

Doc. 12140 8 février 2010 Le fossé salarial entre les femmes et les hommes Rapport Commission sur l’égalité des chances pour les femmes et les hommes Rapporteur: M. Paul WILLE, Belgique, Alliance des démocrates et des libéraux pour l’Europe Résumé Il est inacceptable que, plus de soixante ans après la proclamation du droit à un salaire égal, ce droit soit toujours bafoué de manière aussi courante et systématique, sans même que cela suscite beaucoup d’attention. Combler le fossé salarial entre les femmes et les hommes doit être considéré comme une priorité, non seulement dans le secteur public, mais aussi dans le secteur privé.….

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