Introduction :

Amorce = L’Ecole est une institution qui a plusieurs objectifs : l’apprentissage d’une culture nationale qui contribue à la formation du citoyen ; la compensation des handicaps culturels au nom de l’égalité des chances ; la transmission d’un savoir, d’un savoir-faire et d’un savoir être, qui faciliteront l’insertion professionnelle. Or, depuis quelquesannées, l’Ecole est montrée du doigt pour n’avoir pas su répondre correctement à ces différentes missions.

Problématique = L’Ecole participe-t-elle à l’affaiblissement du lien social en France ? N’est-elle plus capable de favoriser une mobilité sociale ascendante ?

Annonce du plan = Si l’Ecole est bien une institution qui facilite l’intégration sociale des individus, elle n’est pas insensible au processus de séparatisme social qui se manifeste dans la société française contemporaine.

1 – LA MASSIFICATION DE L’ECOLE A FAVORISE L’INTEGRATION SOCIALE
A – L’ECOLE A POUR VOCATION D’INTEGRER LES INDIVIDUS
Dans quelle mesure l’Ecole républicaine accueillent-t-elle de façon égale tous les adolescents qu’elle forme et permet-elle leur insertion sociale ?

L’école socialise. Elle inculque les valeurs et les normes fondamentales des sociétés démocratiques (égalité, laïcité,méritocratie…). Elle apprend aux enfants et aux adolescents les éléments constitutifs de la culture nationale (langue,histoire…) qui permettent aux individus d’avoir le sentiment d’appartenir à une même communauté, d’avoir la volonté de vivre ensemble et de tisser des liens sociaux (Durkheim).

L’école est au coeur de l’égalité des chances. Elle doit fournir les mêmes moyens à tous pour compenser les handicaps culturels des milieux culturellement défavorisés (égalité des chances). Elle doit sélectionner les meilleurs indépendamment de leur origine sociale ou sexuelle. L’école va donc permettre d’obtenir une société « juste » dans laquelle les individus occupent la place qu’ils méritent et qui facilite la mobilité sociale