Le savant et le politique
Le savant : o D’abord les conditions extérieures. o Il règne une forte opposition entre le système ploutocratique en vigueur dans les universités allemandes et le système bureaucratique aux États-Unis, o La compensation financière qu’il reçoit est un revenu de contribution fournie par les étudiants inscrits au cours. (bases plutôt ploutocratiques) o Aux Etats-Unis, il y a un système bureaucratique. Le jeune savant reçoit une rétribution modeste, mais fixe. o ces différences se perçoivent notamment au niveau de l'habilitation au statut de professeur, et de la répartition de la charge de travail, au niveau des cours donnés par les "Privatdozent". o En Allemagne, les professeurs titulaire de chaire font généralement les cours importants et les Dozent les cours secondaires. o En Amérique autant qu’en Allemagne, le jeune scientifique doit s’attendre à être licencié s’il ne répond pas aux attentes, celles-ci étant de remplir les salles. o Le développement des universités allemandes dans le domaine scientifique va dans le sens du système américain, l'utilisation d'un "capitalisme d'état". Les grandes institutions de science ou de médecine sont des entreprises relevant du «capitalisme d’État» et ne peuvent être gérés sans des moyens de fonctionnement de grande ampleur. o Le fait qu’un Dozent devienne prof titulaire ou directeur relève plus du hasard que du mérite étant donné que la sélection est faite par la volonté collective. o Tout jeune homme qui se sent appelle pour être savant doit savoir que sa tâche est double; il doit aussi être un enseignant. Les deux ne coïncident pas. La profession de savant en Allemagne serait une aristocratie de l’esprit. o Il y a de la concurrence entre les universités pour le nombre d’étudiants ce qui fait que la qualité d’enseignant prédomine souvent sur celle du savant. o Le nombre d’auditeurs est un critère d’appréciation quantitativement déterminable alors que la qualité d’un savant est