Le savoir, un enjeu majeur dans le monde, depuis 1945

497 mots 2 pages
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Définitions indispensables : Fracture numérique : inégalité dans l accès des populations aux technologies de l information et de la communication, mesurée par le taux d' équipement en ordinateurs et en téléphones portables et le nombre d' utilisateurs d' Internet.

Société de communication ( ou de l information ) : société dans laquelle l information jouerait un rôle central dans la vie économique, sociale, culturelle et politique.

Société du savoir ( ou des savoirs ) : société dans laquelle le savoir serait partagé, grâce notamment a un accès universel a l information au respect de la diversité culturelle.

Le développement peut s organiser autour de deux axes suivants.

I. L élévation du niveau général des connaissances a l échelle mondiale > depuis la seconde guerre mondiale, science et industrie sont étroitement imbriquées. Croissance de type fordiste durant les " Trente glorieuses ", basée sur un train d' innovations. Reprise de la croissance dans les années 1990, reposant elle aussi sur de nouveaux produits issus de l innovation technologique.. De plus le marche du travail s est progressivement tertiarisé ... Les pays developpés sont entrés dans des sociétés post industrielles...

> pour faire face a ces évolutions économiques et sociales, les Etats ont, dans l ensemble, favorisé l enseignement. Le niveau général des connaissances s est considérablement élevé depuis 1945, avec l essor de l éducation, en particulier de l enseignement. Secondaire et supérieur. Là bien montrer l effort particulier et souvent récent de l Asie orientale.

> depuis les années 1990, la troisième révolution industrielle liée aux technologies de l information et de la communication rend le savoir plus accessible. On peut parler d' une sorte de mondialisation culturelle. Mais

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