Le grafcet et l'ecole normalisé
Lycée L.RASCOL 10, Rue de la République BP 218. 81012 ALBI CEDEX
GJC
LES AUTOMATISMES Page N°1 SOMMAIRE LE GRAFCET NORMALISATION I. Introduction II. Nécessité d’un outil normalisé III. Principes généraux IV. Règles V. Représentation graphique des éléments VI. Application des règles d’évolution
VII. Actions associées LE GRAFCET CONSTRUCTION VIII. …afficher plus de contenu…
A la demande du GlMEE4 et au sein de l’UTE5, un groupe d'étude élargi réunissant les experts des diverses commissions intéressées auxquels se sont joints des experts du CNOMO6, de I'UNM7, de
Education Nationale de L'AFNOR8 etc., a établi à partir des travaux effectués par l’AFCET et l’ADEPA un projet aboutissant à la norme NF C03-190 de Mai 1982. Le GREPA9, équipe d’industriels et de formateurs, améliora le concept du GRAFCET en proposant la notion de Macro étape et de Forçage. Ceci fut l’objet d’un projet de norme référencé NF C03-191 en 1993.
En 1988 le GRAFCET obtint ses galons internationaux avec la publication par la CEI10 de la …afficher plus de contenu…
• Règle 4 : règle du franchissement simultané Plusieurs transitions simultanément franchissables sont simultanément franchies.
• Règle 5 : activation et désactivation simultanée d’une étape
SI, au cours du fonctionnement, un étape active est simultanément activée et désactivée, elle RESTE ACTIVE
TS CRSA Automatismes
Page N°8