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CODE :
SVT
DURÉE : 5 H
MON ÉCOLE À LA MAISON
Thème : la communication dans l’organisme
LEÇON 4 : LE REFLEXE CONDITIONNEL
I- SITUATION D’APPRENTISSAGE
Des élèves de Terminale D du Lycée municipal de Marcory suivent un film documentaire à la télévision. Ils découvrent que les activités réussies comme la conduite, la nage, l'écriture, la lecture…se font sous le contrôle d'un maître. Et des nouveaux comportements apparaissent avec le temps. Ce film qualifie ces comportements de réflexes …afficher plus de contenu…

1- Donnez la nature de la lumière et du courant électrique dans les réactions observées.
2- Analysez les résultats obtenus, en indiquant clairement les périodes d'essais.
3- Expliquez les résultats obtenus.
4- Dégagez deux caractéristiques de la réaction installée chez la souris.
Corrigé
1. Donnons les natures
Lumière = stimulus …afficher plus de contenu…

1. Analysez les données du tableau.
2. Interprétez-les.
3. Déduisez les caractéristiques des réflexes acquis.
4. Représentez le trajet de l’influx nerveux dans le cas du réflexe mis en place chez le chien.
CORRIGÉ SITUATION D’EVALUATION 2
1. Analysons les données du tableau
- lorsqu’on présente la lumière blanche seule au chien, le chien ne salive pas au cours des trois
premiers