Grand Oral : S.E.S Introduction : Mon sujet porte sur le rôle de l’école dans les inégalités sociales. L’école transmet les savoirs qu’elle estime indispensables aux générations futures. L’école française est fondée sur un idéal républicain né de la Révolution française qui prône une éducation pour tous, formant des citoyens libres et éclairés. Malheureusement, dans notre société il existe des inégalités sociales, c’est à dire des différences entre individus ou groupes sociaux portant sur des …afficher plus de contenu…

Les sociétés démocratiques se caractérisent par leur souci de l’égalité des chances, c’est à dire que l’accès des individus aux différentes positions sociales, se fait dans une logique méritocratique, donc en fonction des efforts et du travail de chacun et non pas en fonction de leur origine sociale. Cet objectif est explicitement recherché par le gouvernement français à partir de la fin des années 1980. De plus, de nombreuses réformes ont tenté de réduire les inégalités de réussite scolaire, parmi lesquelles : les politiques d’éducation prioritaire donnant plus de moyens aux établissements accueillant les élèves les plus en difficulté. Par conséquent, grâce à l’égalité des chances l’école réduit les inégalités sociales, puisque tous les élèves ont la même opportunité de réussir et donc d’accéder à la même …afficher plus de contenu…

Ainsi, ces dernières années il y a eu une démocratisation de l’école. Mais celle-ci semble plus quantitative que qualitative, on parle alors de massification scolaire. Mais les inégalités scolaires ne sont pas seulement dues au rôle de l’école, elles sont aussi dues à l’origine sociale. Troisième partie : Malgré la gratuité de l’école, les inégalités persistent. Les sociologues expliquent cela par les différences de socialisation, les inégalités familiales, mais également par le fonctionnement de l’école elle-même. Le contexte familial influe donc sur les inégalités scolaires, cela est dû principalement au milieu social. Puisque pour Pierre Bourdieu, le capital culturel hérité de la famille permet aux élèves favorisés d’avoir des références culturelles, ce qui favorise leur