Les compétences entrepreneuriales : définition et construction d’un référentiel
Eric Michaël Laviolette elaviolette@ccip.fr

Christophe Loue cloue@ccip.fr Advancia Paris, France

Résumé
Depuis quelques années, la formation à l’entrepreneuriat suscite un fort engouement de la part de nombreux acteurs : structures d’accompagnement à la création, grandes entreprises, établissements universitaires et grandes écoles. Pour tous ces acteurs, la question de la compétence est un élément central. Plus particulièrement, une des problématiques essentielles est la mise en œuvre d’une ingénierie capable de répondre aux besoins spécifiques des créateurs d’entreprise, à savoir un travail de fond, diagnostique et analytique sur leur capacité à entreprendre. L’objectif de cet article est double : proposer, dans une première partie, une synthèse de la littérature sur les concepts centraux que sont l’entrepreneuriat, la compétence et les compétences entrepreneuriales. Elaborer ensuite, dans une seconde partie, un référentiel de compétences entrepreneuriales, construit dans un premier temps à partir de référentiels existants et d’hypothèses. Cet outil sera soumis, dans un second temps, à une validation auprès des accompagnateurs de porteurs de projets au sein d’incubateurs. La perspective, à terme, est de concevoir un référentiel de compétences opératoire et prescriptif, intégrant des niveaux de maîtrise et une optique de prescription d’un parcours de formation adapté pour le créateur.

Mots clés : entrepreneuriat, compétences entrepreneuriale, référentiel.

L’internationalisation des PME et ses conséquences sur les stratégies entrepreneuriales 25, 26, 27 octobre 2006, Haute école de gestion (HEG) Fribourg, Suisse

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Les compétences entrepreneuriales : définition et construction d’un référentiel

Introduction
Depuis quelques années, la formation à l’entrepreneuriat suscite un fort engouement de la part de nombreux acteurs : structures d’accompagnement, grandes