LA SANTE

PRINCIPE ACTIF, FORMULATION, IDENTIFICATION

Rappels du collège

Connaissances et compétences visées

LES MEDICAMENTS

Dans le livre, à partir de la page 28

Savoir lire la notice d’un médicament.
Des tests de reconnaissance permettent d’identifier certaines espèces.
La lecture d’un chromatogramme permet de distinguer mélanges et corps purs.

Analyser la formulation d’un médicament : principe actif et excipients.
Réaliser et interpréter une chromatographie sur couche mince.

Activités, page 30
Cours, page 34
L’essentiel, page 37
Exercices, page 38
Culture et métiers, page 42

Identifier une espèce chimique solide grâce à sa température de fusion.
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1. Qu’est-ce qu’un médicament ?
a) Donner la définition simplifiée d’un médicament proposée par l’encyclopédie.
b) Les médicaments utilisés aujourd’hui sont-ils majoritairement des produits de synthèse, fabriqués par des laboratoires pharmaceutiques ou des produits naturels extraits de substances naturelles ?
c) Quelles sont les deux sortes de substances constituant un médicament ?
d) Laquelle de ces deux substances joue un rôle dans le traitement de la maladie ?
e) Qu’appelle-t-on « formulation » de la substance active ? Choisir la bonne réponse :
A- C’est le nom de la substance active.
B- C’est la forme donnée à la substance active lors de son administration.
C- C’est la formule chimique de la substance active.
f) Quel nom particulier portent les excipients pouvant être à l’origine d’effets secondaires ?
g) Qu’appelle-t-on forme galénique d’un médicament ? En donner quelques exemples.
h) A partir des informations de la rubrique « quelques définitions », donner la signification du terme posologie.

2. Médicaments génériques et économies

Pour répondre à certaines des questions ci-dessous, il est possible d’exploiter les