Methode juste à temps
1616 mots
7 pages
Leçon 6Juste à temps : principes
L'objectif principal de la leçon est de connaître et de comprendre la philosophie du juste à temps A l'issue de la leçon l'étudiant doit être capable de : • • définir les principales conditions d’application du juste à temps, définir les principaux outils utilisés dans une démarche de juste à temps.
Gérard Casanova
Leçon 6 : Juste à temps : principes
SOMMAIRE
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INTRODUCTION ......................................................................................... 3 LE JUSTE A TEMPS (JAT) ............................................................................ 3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 PRÉSENTATION ET ORIGINE........................................................................... 3 CONDITIONS D’APPLICATION ......................................................................... 4 FORMATION DU PERSONNEL .......................................................................... 5 COLLABORATION AVEC LES CLIENTS ................................................................. 5 COLLABORATION AVEC LES FOURNISSEURS ......................................................... 6 GÉRER DIFFÉREMMENT LA PRODUCTION ............................................................. 6
Gérard Casanova
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Juste à temps : principes
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Introduction
La mise en place de démarches qualité totale dans les entreprises ont bouleversé certaines règles de la gestion de production. Dans une démarche de qualité, la satisfaction du client a engendré le concept de JAT (juste à temps ). En effet le client devenant de plus en plus exigeant, il veut le produit qu’il a demandé au bon moment et avec la qualité attendue. Ces quelques exigences apparemment très simples ont remis en cause les modes d’organisation de la production.
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Le juste à temps (JAT)
2.1 Présentation et origine
Jean de La Fontaine nous disait : "il ne faut pas vendre la peau de l’ours avant de l’avoir tué", le juste à temps nous préconise