Methodologie apprentissage fle

1465 mots 6 pages

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MANUEL DE METHODOLOGİE
TATOO LE MATOU

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GROUPE AYANT ANALYSĖ LES MANUELS :
Derya DOĞAN
Duygu KAT
Semra EJDER
1- SUJET: Analyse des manuels d’enseignement langue etrangere.

2- PRESENTATİON :

NOM DE LA METHODOLOGİE : Tatou le Matou
EDİTİON : Hachette Francais Langue etrangere
AUTEUR : Muriel Piquet – Hugues Denisot
PUBLİC : Enfants de 5-6 ans
NİVEAU : 1
DUREE D’ENSEİGNEMENT : 30 H + 30 H activités complementaires
MANUELS : PROFESSEUR ELEVE

| |POUR L’ELEVE |
|POUR LE PROFESSEUR | |
| | |
|Un guide pedagogique |Un livre de l’eleve : en 4 couleurs |
|Deux cassettes audio : avec les dialogues, les poemes, comptines, |Un cahier d’activité |
|contes, chansons |Un CD audio |
|Une mallette pédagogique : avec affichettes en couleurs, fiches |Un portfolio : sur internet pour l’evaluation |
|techniques pour la classe, un alphabet, un calendrier | |

3- ANALYSE DES MANUELS :
Structure : • 4 modules de 4 à 5 unités • Modules 1 et 3 sont des modules d'apprentissage • Modules 2 et 4 sont des modules de réinvestissement, correspondant aux deux contes. • Chaque unité est composée de 4 pages : - une double page illustrée présentant

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Méthodologie d'un cas d'étude adm2006_tn2_d
565 mots | 3 pages

(Dans ce cas-ci, c’est le travail noté 2 de la série D.) − Rendez-vous à la page 264 du manuel, puis lisez le texte « Un courtier délinquant de la Société Générale perturbe le système financier mondial ». − Répondez aux questions reproduites dans ce présent document (voir la section plus loin). − Assurez-vous de structurer votre texte en indiquant bien les questions et les sous-questions auxquelles vous répondez. Pour les sous-questions, utilisez un mot clé en guise de titre, par exemple Organisation ou encore Gestion, pour préciser que votre analyse porte bien sur l’un ou l’autre de ces aspects demandés dans la question.….

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Tram bac
381 mots | 2 pages

ACADEMIE DE BORDEAUX 1 LYCEE PROFESSIONNEL CONDORCET 1 Avenue Roland Dorgelès 33120 ARCACHON 1 Tél. : 05.57.52.72.40 2 Télécopie : 05.56.83.40.55 Années scolaires 20 / 20 2 FICHES DESCRIPTIVES D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES 3 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL RESTAURATION NOM : Prénom : P.F.E. : Du 25avril 2011….

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Tice anglais
964 mots | 4 pages

l’élève devra réaliser un bulletin météo (comme à la TV) |Page du paperboard et objectifs |Intérêt des TICE |Interêt du TBI | |Page 1) |Visualiser |Pouvoir corriger les mots si erreurs, construction du sens en commun | |Introduire le vocabulaire (nord, sud…) | |Interaction | |Production Ecrite | |Outil crayon / gomme | |Interaction Orale….

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Domination sociale
731 mots | 3 pages

Introduction : Faire un exposé, prendre la parole en public, se présenter à un entretien d’embauche, voilà des interactions difficiles à aborder et pour lesquelles il faut une certaine prestance et une maîtrise de soi qui feront en sorte de laisser une impression à l’interlocuteur bonne ou pas dont dépendront les résultats de celle-ci, cela est d’autant plus vrai pour une enquête sociale auprès de « grands bourgeois », « par des étudiants enquêteurs « apprentis sociologues » « confrontés aux contraintes de la méthode ». Problématique : De quelle manière les caractéristiques sociales engendrent une position dominant / dominé ?….

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la société des poètes disparus
534 mots | 3 pages

Ce qu'il enseigne ne figure dans aucun manuel : c'est l'amour de la vie et de la liberté, la passion de la poésie, le désir d'exprimer tout son moi intérieur sans contrainte. Il incite alors ses élèves à " jouir de chaque jour " (Carpe Diem) et à prendre la vie à-bras-le-corps. Dans une époque très stricte où le conformisme est une bannière de l'éducation, il se heurte aux différentes règles imposées par l'administration. Pourtant certains élèves n'hésitent pas à le prendre au mot : à son instigation, Neil et ses amis recréent " le cercle des poètes disparus " et la nuit, ils se réuniront dans une grotte pour lire des vers et échanger des idées.….

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Anglais
255 mots | 2 pages

votre tâche consiste à essayer de trouver plus d'informations (que ce que vous avez appris dans le texte étudié en classe) sur ce comme lors de la guerre mondiale 2 en Grande-Bretagne et plus particulièrement à Londres. Vous devez essayer de répondre à autant de questions que vous pouvez dans l'heure ou deux, en utilisant les sites Internet mentionnés ci-dessous. Vous devez travailler en équipe avec un ou deux autres étudiants et répartir le travail entre vous afin de répondre à autant de questions que possible au sein de votre groupe.….

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Les caractéristiques de la population en ime
3782 mots | 16 pages

et des discussions avec l‘équipe éducative, je présenterai les enfants accueillis dans l’unité où j’interviens. En conclusion, j’apporterai mes réflexions à l’issue de ces cinq premières semaines de stage. L’IME L’IME[1] fait partie de l’Association d………. Soigner, Eduquer, Accompagner ». Il vise une prise en charge des usagers dans le milieu ordinaire de vie.….

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Exemple synthèse tpe sur la censure dans les médias.
1022 mots | 5 pages

Fiche de synthèse TPE |Nom: *** |Etablissement: ** | |Prénom: *** |Classe: Première L2 Série: Littéraire | |Partenaire(s): *** | | |Thème général: La censure dans les médias | |Titre du TPE: Les radios et la censure | |Discipline concernées: Français, Histoire, Anglais | Avant de commencer à écrire ces lignes que vous lisez, j’ai fait de nombreuses recherches sur Internet et auprès de mes professeurs pour comprendre qu’il n’y avait pas d’introduction obligatoire dans une fiche de synthèse comme il y en aurait une dans un commentaire ou une dissertation. Je tient juste a signaler en guise d’introduction que jusqu’au mois de novembre je n’avais aucune idée de ce qu’était le TPE je n’avais que quelque vague idée énoncé par des amis qui sont déjà passé par cette étape et j’ai découvert une plongée exceptionnel au fin fond d’un sujet caché sous un sous thème lui-même caché sous un thème général… Stop…je n’en dit pas plus je commence.….

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Balzac
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Troisième partie : Communication à l’aide du langage mathématique. Lorsque nous avons bien pris connaissance du projet d’envergure qui nous attendait, nous avons d’abord songé à la méthode de travail qui serait la plus favorable à l’élaboration d’un projet d’équipe bien accompli. Nous en sommes venues à la conclusion que nous diviserions la tâche en quatre parties égales.….

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La femme d'à côté
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consultation: La femme d’à côté Le soussigné, consulté ce 6 janvier 2010, sur le point de savoir comment Antoine et Elise pourront mettre fin à leurs unions respectives le plus rapidement possible afin de se marier ensemble, comment établir le lien de paternité entre Antoine et Henri et maintenir celui existant entre Antoine et Julien, émet l’avis suivant au regard de faits ci-après relatés : Antoine BERTHET a rencontré Mathilde DERVILLE en juin 2000, laquelle venait d’accoucher d’un petit Julien qui a été reconnu comme enfant naturel d’Antoine le 2 décembre 2000. Ils se sont mariés le 28 décembre de la même année. Antoine a quitté son épouse en septembre 2003 et Julien l’a suivi. En mars 2004 Antoine a fait la connaissance d’Elise, laquelle est très rapidement devenu sa maîtresse au point que le petit Henri, né le 19 mars 2005, est très certainement le fruit de cette passion.….

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Cahier de l’élève À la découverte d’un roman Communications et littérature québécoise FRA 2102-2 Projet élaboré par Sylvie Routhier Avec la collaboration de Marie-Reine Rouillard Nom de l’élève: _______________________ Centre d’éducation des adultes Commission scolaire des Sommets Contenu du cahier de l’élève Le présent cahier comporte quatre sections : Section I : La présentation du projet et le questionnaire sur mes habitudes de lecture. Section II : La grille d’analyse des composantes de mon roman. Section III : Le calendrier des rencontres et les tâches préparatoires au cercle de lecture.….

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Le droit à la nuit-il à la nuit
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Contexte des entretiens : - Entretiens réalisés en vidéoconférence ou lors d’appels - Enregistrement audio des échanges si autorisation et/ou prise de note - Sur une base de thèmes, un échange sur des ressentis et des expériences Présentation de l’étude aux personnes interrogées : Étudiants à l’INSA de Lyon, nous étudions pour le cours de sociologie le sujet du droit à la nuit pour les femmes. Notre entretien a pour but d’en savoir plus sur vos sentiments et comportements la nuit dans les espaces publics urbains. Questions / thématiques abordées : - Transports - Tenues - Horaires - Astuces (armes, téléphone, etc.…) - Notion de groupe - Anecdotes - Consommation (alcool, drogue) - Lieux de sortie - Lieux anxiogènes Genre : Le droit à la nuit 15 Personnes interrogées : Lorraine : 21 ans, originaire de la campagne, 2 ans à Saint-Etienne, 1 an à Lyon, fac de lettres Alice : 20 ans, originaire de la campagne, 4 ans à Saint-Etienne, fac LEA….

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Le bourgeois gentilhomme
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Entrée de ballet par les garçons tailleurs qui habillent M. Jourdain en cadence (I, III, IV, V). ACTE III. M. Jourdain, qui veut montrer à sa femme et à la servante Nicole ses connaissances nouvelles, réussit seulement à se couvrir de ridicule. M. Jourdain reproche à son mari de fréquenter les nobles, et de ne pas s'occuper du mariage de sa fille. Elle le blâme de recevoir Dorante; mais, malgré ses avis, M. Jourdain se laisse emprunter à nouveau de l'argent par Dorante qui s'est chargé d'offrir une bague à la marquise Dorimène que M. Jourdain courtise.….

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La maladie imaginaire
477 mots | 2 pages

Ministère de l'éducation National Du : au : |Compéten|orale| Au terme du 3ème palier , face à une situation de communication et à partir d’images, l’élève produit : - A l’oral, un énoncée | |ces De | |descriptif et/ou informatif de 4 phrases pour les 3 consignes pour exprimer un désir, un souhait ou un sentiment, pour donner son avis, comparer et | |base | |apprécier, en mobilisant les ressources relatives à la prononciation, à l’intonation et à la construction de la phrase. | | |écrit|Au terme du 3ème palier , face à une situation de communication et à partir d’images, l’élève produit : -Un écrit descriptif et/ou informatif d’une phrase | | |e |par consigne, en mobilisant les ressources relatives à la construction de la phrase (impérative, déclarative), aux actes de langage et au vocabulaire | | | |étudié.….

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questions
2229 mots | 9 pages

En quoi le lecteur est-il tenu en haleine ? Montrez que Mme de Merteuil veut sembler supérieure à M. de Valmont. Quels sont les différents arguments employés par Mme de Merteuil pour convaincre M. de Valmont de lui obéir ? Comment comprenez-vous l’emploi du verbe « former » (l. 12) employé par Mme de Merteuil ? Quelle est la tâche exacte de M. de Valmont ?….

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