user icon

Moiii

13768 mots 56 pages
Montre plus
> 1ère partie :

Barycentres dans le plan

> 2ème partie :

Angles et trigonométrie

Séquence 3 – MA12

1

© Cned – Académie en ligne

1ère partie
Chapitre 1

> Barycentre de deux points pondérés
A A B C A D C A

..............................................................

Activité 1 Cours Exercices d’application 1, 2 Exercices d’apprentissage 1, 2
.............................

Chapitre 2

> Barycentre de trois points pondérés (ou plus)
A A B C A D C A

Activités 2, 3 Cours Exercices d’application 1, 2 Exercices d’apprentissage 9, 10, 11
.......................................................................................................

Chapitre 3

> Propriétés du barycentre
A A B

Activité 4 Cours
Multiplication par un réel Propriété caractéristique Théorème d’associativité Coordonnées du barycentre de points pondérés

C A D C A

Exercices d’application 1, 2 Exercices d’apprentissage 6, …, 14

Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6

> Synthèse des connaissances

.............................................................................................

> Exercices d’approfondissement 1, 2, 3, 4

.................................................

> Initiation à l’utilisation du logiciel GEOPLAN

.................................

Sommaire séquence 3 – MA12

3

© Cned – Académie en ligne

Barycentre de deux points pondérés
A Activité

. Activité 1
Le schéma ci-contre représente une tige AB de masse négligeable en équilibre sur un support. À son extrémité A est suspendue une masse de 1 Kg. À son extrémité B est suspendue une masse de 2 Kg. Les forces exercées sur la tige en A et B sont toutes deux dirigées vers le bas. En physique vous avez vu que la tige est en équilibre lorsque le support est placé en un point G caractérisé par :  G est sur la tige AB   G est entre A et B  GA = 2GB  Notons que ces trois conditions peuvent se traduire par : GA = – 2 GB ce qui équivaut à GA + 2GB = 0. On

en relation

  • Momo
    1137 mots | 5 pages

    Dans le glissement qui le fait passer de la position (1) à la position (2), A vient en A', B vient en B' et C vient en C'. 1ère partie : Étude de la figure. 1. a) Tracer au crayon le quadrilatère ABB'A'. Tracer les diagonales de ce quadrilatère. b) Vérifier, à l'aide du compas ou de la règle graduée, que ces diagonales se coupent en leur milieu.….

    montre plus
  • michou
    287 mots | 2 pages

    ne future référence annoncée pour les street fishermen et autres aficionados des pêches fines. La TNS 602 L brille dans le maniement des hard baits : Phoxy Minnow Sakura, Rodeus, Minchub, etc. Son action rapide lui donne en plus une très grande sensibilité qui vous permettra de vous régaler en drop shot, split shot ou avec des micro-jigheads ou micro rubber jigs : Nano Jig Molix, etc.….

    montre plus
  • 179449_chap04_corr
    5120 mots | 21 pages

    Chapitre 4 Chapitre 4. Nombre dérivé et dérivées Activités et applications Application 2 1. Nombre dérivé en a d’une fonction f 2 Activité T 1 – 0,5 0,5….

    montre plus
  • Mémo
    2023 mots | 9 pages

    Mémo de recherche 1. Les faits Lors du 20 janvier 2011, le couple Belhumeur achète au moyen d’un prêt hypothécaire une propriété au bord du lac de Magog. Quelque mois plus tard, ils apprennent d’un ancien résident, qu’il pourrait exister un droit de passage sur leur propriété. Ce droit de passage s’appliquerait à leur voisin immédiat, soit Luc Grincheux ainsi que pour toutes personnes qui lui rendraient visite.….

    montre plus
  • Immo
    4144 mots | 17 pages

    Pour répondre à madrey, Pour les constructions à part faire baisser le taux de criminalité(avec commissariat,tribunal),je vais priviligieais les versements de la caisse solidaire. niveau 0:50 000 Niveau 1:700 000 niveau 2:650 000 niveau 3:600 000 niveau 4:550 000….

    montre plus
  • Moiiiii
    676 mots | 3 pages

    Salade de mâche au foie gras et au pain d'épices ngrédients : • 4 tranches de foie gras • 4 tranches de pain d'épices • 12 tranches de magret fumé • 200 g de mâche • 8 tomates-cerises • 15 g de raisins secs • 4 figues fraîches • 2 cuil. à soupe de vinaigre balsamique • 5 cuil. à soupe d'huile de noix • sel, poivre [ Convertisseur de mesure ] temps de préparation: [pic] difficulté: facile [pic]Aide à la préparation Préparation de la recette Lavez et égouttez la mâche. Dans un bol, mélangez le vinaigre avec sel et poivre et incorporez l'huile de noix.….

    montre plus
  • miau
    323 mots | 2 pages

    Poupée Russe/Matriochka (матрёшка) Les poupées russes ou matriochkas sont des séries de poupées de tailles décroissantes placées les unes à l’intérieur des autres. Le mot matriochka est dérivé du prénom féminin russe matriona, traditionnellement associé à une femme russe de la campagne, curbulente et robuste. Caractéristiques: Une poupée russe est une figurine creuse en bois qui s’ouvre en deux horizontalement, révélant ainsi à l’intérieur une figurine, et ainsi de suite. Une série comporte 3 à 10 poupées ou plus.….

    montre plus
  • Calculs vectorielles dans l'espace
    12716 mots | 51 pages

    163 Activités 1, 2 Cours Définitions et vocabulaire Médiane – quartiles Moyenne et écart-type C B A D B A Exercice d’application Exercices d’apprentissage 1, 2, 3 Chapitre 2 > Influence d’une transformation affine des données .............................................................................................................................. 176 A B A C B A Activité 3 Cours Exercice d’application Chapitre 3 > Synthèse des connaissances ............................................................................................. 181 Chapitre 4 > Exercices d’approfondissement ............................................................................... 182 Sommaire séquence 4 – MA12 161 © Cned – Académie en ligne….

    montre plus
  • momo
    538 mots | 3 pages

    Ainsi, cela lui éviterait de souffrir davantage et lui procurerait une mort paisible. L’enfant a peur que l’Assistance le récupère, car il devra se conformer à la société. De plus, il semble éprouver un dégoût à l’idée d’être normal comme tout le monde. Donc, Momo se caractérise en tant qu’être humain marginal. Il refuse de se soumettre aux conventions.….

    montre plus
  • Moii
    684 mots | 3 pages

    D’habitude dans cette hôpital, les docteurs étaient merveilleux, gentils et serviables tandis que les infirmiers était rancuniers, ils n’avaient jamais le sourire, se plaignaient toujours. Ce jour étaient surprenant les infirmiers étaient de bonnes humeurs ce qui étonnait les patients. Après la fête, tout le monde étaient couché et devaient surement être endormi mais on n’entendit des cris, des tirs et des bruits de tronçonneuse au réez de chaussé. En entendait les agresseurs prendre toute leur affaires et les tuèrent par la suite. Une femme nommé Gertrude était à l’hôpital pour un cancer, elle se réveilla on sursaut mais comme elle, elle était à l’étage elle trouva….

    montre plus
  • iimoj
    439 mots | 2 pages

    L’ouvrier et la Kolkhozienne Cette sculpture a été réalisé en 1937 par Vera Moukhina (1889-1953), Artiste officielle du régime stalinien. Faites d’acier inoxydable, fer, chrome, nickel elle mesure 25 mètres de hauts et pèse 20 tonnes .Cette sculpture est membre de l’Académie des Beaux-Arts de l’URSS et célèbre pour ses recherches théoriques sur les nouveaux matériaux comme l’acier. Elle est destinée à orner le pavillon soviétique à l’Exposition universelle de Paris en 1937. Cette Art glorifie le régime soviétique et exalte la révolution communiste.….

    montre plus
  • Immo
    1584 mots | 7 pages

    Rapport d’Activité Professionnelle Création & Développement d’une agence au sein d’un réseau immobilier | BTS Professions Immobilières 2010-2011 Sommaire Sommaire ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2 Introduction…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3 1.Présentation de l’entreprise et de son réseau……………………………..………………………. ……..………………..………………4 1.1.Présentation du réseau Guy Hoquet……………………………………………………………………………………………4 1.1.1 Historique du Réseau Guy Hoquet……………………………………………………………………………. ……4 1.1.2 Chiffres clefs et activités du Réseau Guy Hoquet…………………………………………………………... 4 1.2.Présentation de l’agence Guy Hoquet L’immobilier La Rochelle Sud……………………………………………4 1.2.1 Présentation de l’agence vis-à-vis de son environnement………………………………………………4 1.2.2 Organisation de L’agence……………………………………………………………………………………………….5….

    montre plus
  • 033 H15 Gabarit Projet
    748 mots | 3 pages

    Courriel Jessy Benjamin 514-7250830 Azelf.toer@gmail.com Mustafa Okangur 514-7754982 Mustafa_okangur@hotmail.com Titre du projet Entre toi et moi. … Âges des enfants ciblés (ou catégorie des personnes ciblées) 6 à 8 ans … Nom et adresse de l’endroit où le projet se déroulera École primaire Albert le Grand … Nom de la personne responsable du groupe des enfants tel. …….

    montre plus
  • Moiiiii
    378 mots | 2 pages

    1 cahier de 140 pages, petit format, grands carreaux, sans spirale 3 cahiers de 96 pages, format 24 x 32, grands carreaux un classeur souple des copies simples et doubles 4 intercalaires 1 cahiers de 96 pages, format 24 x 32, grands carreaux 1 cahier de 96 pages, format 24 x 32, petits carreaux 1 cahier de 96 pages 90 gr., petit format, grands carreaux 1 cahier de portées larges (12 mm) 1 pochette (12 feuilles) de papier CANSON blanc 24x32 5 tubes de gouache (couleurs primaires : rouge, jaune, bleu, noir et blanc) 1 pinceau n° 8 et un pinceau n° 14 1 pochette de feutres (12 ou plus) 1 cahier de 100 pages petit format Les élèves sont tenus de se présenter en cours d’EPS munis de : tenue de sport (jogging ou short exclusivement et des chaussures adaptées) tee-shirt (pas de chemisette) Pour les cours de natation 6ème, l’élève devra avoir : un maillot de bain (short de bain interdit)….

    montre plus
  • Projet x
    6107 mots | 25 pages

    Collège de Maisonneuve Plan de cours 604-P30 Anglais langue seconde Niveau 4 : Très avancé Semestre : automne 2013 Pondération : 3-0-3 Unités : 2 Préalable : 604-103-MQ Catherine Laroche Bureau C-4403 a Téléphone : (514) 254-7131 #4299 Courriel sur LÉA (Omnivox) Département des langues modernes Table des matières 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Introduction Objectifs du cours Contenu Méthodologie Méthodologie générale des cours d’anglais au département de langues modernes Répartition des points – Politique du département pour chaque niveau Notes et points – Côté professeur Notes et points – Côté étudiant Date des examens 10 Révision de notes 11 Évaluation 12 Présence en classe 13 Retards 14 Examens et contrôles 15 Reprise d’examens 16 Excuses valides 17 Préparation pour les évaluations 18 Calendrier des travaux en classe et évaluations 19 Critères d’évaluation du travail en classe 20 Critère d’évaluation des examens 21 Matériel pédagogique 22 Heures de bureau et courriel – Comment et quand rejoindre le professeur 23 Nourriture et boissons 24 Politiques du collège, du département et du cours 604-P30 Annexe 1 – Politique des apprentissages – Département de langues modernes Annexe 2 – Politique de fonctionnement des laboratoires de langues Annexe 3 – Le respect mutuel 2 604-P30 Catherine Laroche 1 Introduction Fonctions de ce cours dans vos études Dans notre société contemporaine, fortement axée sur la communication, l’importance d’apprendre l’anglais est absolument incontournable. Perfectionner cette langue permet à l’élève non seulement de vivre des situations différentes chez lui, mais aussi de voyager et de communiquer facilement n’importe où dans le monde.….

    montre plus