Mon rapport de stage dans le domaine de l'enseignement(premiere msp)

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La MSP N°1 : s’est déroulé du 01 au 06 Octobre 2012 ; au collège Fatima ALFIHRIA.

Sous l’encadrement de la tutrice Mme BAREE Malika


Préparé par :

ATTAR Youness

AZAF Ibtissam

EL OUAROUARI Fatine

ETTAIK Khalid

OUCHATTOU Abdessalam





Sommaire :



•Introduction générale 




I. Objectifs  du stage et contenu du document 

II. Fiche technique du collège ALFIHRIA

III. L’arrivée au collège

IV. Déroulement du stage

V. Phase pédagogique et observations des activités en classe


• Conclusion

















Introduction générale :





Dans le cadre de la formation aucentre régional des métiers d’éducation et de formation orientée par le ministère de l’éducation nationale, nous avons effectué un stage pendant la deuxième semaine du commencement de la formation, au sein du collège ALFIHRIA à Safi, sous la tutelle de Madame Malika BAREE, qui prend en charge les trois classes de la deuxième année du cycle collégial. 

Ce stage s’inscrit dans lapremière mise en situation professionnelle, consacrée uniquement à l’observation.

A cet égard, en tant que professeurs stagiaires, nous avons assisté aux quatre activités différentes à savoir : la lecture, langue et communication, expression orale et enfin l’expression écrite.

Ces activités sont réparties selon leur programmation dans le manuel «  LE Français au collège ».I- Objectifs  du stage et contenu du document :







Ce stage est une opportunité pour les professeurs stagiaires de voir comment fonctionne un établissement collégial d’enseignement dans le secteur publique, tant sur le plan hiérarchique qu´organisationnel ; cet exposé parle dans une première partie, du déroulement du stage, depuis  l’arrivée des stagiaires au sein del’établissement, en passant par la présentation du cadre environnemental et social qui les a accueillies, jusqu’aux différentes activités qui leur ont été assignées.  La deuxième partie expose le constat effectué au cours de cette première MSP.

Les objectifs de cette mise en situation professionnelle sont précis et concis :

-l’observation du déroulement des activités en classe.

-se familiariseravec la conduite de la classe.

- Avoir une idée globale sur les méthodologies suivies par la tutrice au moment de l’acte de l’apprentissage.







II- Fiche technique du collège ALFIHRI [pic]

* Établissement réservé aux filles.

* Infrastructures du collège :

Nombre de salles : 21

Nombre de salle d’informatique : 1

Bibliothèque : 1Laboratoires : 2

Salle des professeurs : 1

Salle génie : 1

Salle scientifique : 4

Buvette : 1

* Direction :

Directrice

Surveillantes générales : 3

* Professeurs :(Voir annexe)

III- L’arrivée au collège :

➢ Premier contact avec les élèves :

Le lundi 1er octobre 2012 étaitle premier jour de notre confrontation avec les élèves. Cette rencontre nous a permis de découvrir à la fois la vie scolaire et le fonctionnement du système pédagogique et didactique de l’établissement.
Après les salutations des élèves, l’enseignante leur a brièvement donné les raisons de notre présence, en précisant que nous passerions un bout de temps ensemble.
IV- Déroulement dustage :

➢ Phase d’observation et d’imprégnation :

Cette phase s’est étendue du 1er au 06 octobre 2012. Durant cette période, notre activité était essentiellement basée sur l’observation du déroulement des activités animées par la tutrice dans les différentes classes qu’elle tenait conformément à l’emploi du temps joint en annexe.
Nous regardions également les...