Note de réfléxion
sommaire:
Première partie: Présentation de l'institution.
-Catégorie de l'institution.
-Missions de l'institution.
-Composition de l'équipe éducative.
-Le type d'agrément et le financement.
-Le fonctionnement.
Deuxième partie: Énoncé de ma participation à l'élaboration et à la conduite d'un projet éducatif.
-Définir le projet éducatif.
-Décrire mes actions et ma participation.
-Exposer les effets de ses actions et leurs évaluation.
Troisième partie: Mon implication et mon positionnement professionnel.
-Ma place dans l'équipe, mon rôle et ma fonction de monitrice éducatrice.
-Ma participation aux différentes réunions et ma position dans les dynamiques institutionnelles.
-Les difficultés rencontrées au cours de mon stage.
-Comment ai-je ajusté et régulé mes actions dans un travail d'équipe, à l'adresse de l'usager.
-Mes relations avec les différents acteurs dans l'actions éducative, dans l'institution et hors institution.
-Mon positionnement professionnel dans le domaine du partenariat
Première partie: présentation de l'institution
J'ai effectué mon stage de première année de monitrice éducatrice durant 9 mois sur le SAAJ qui est un Service d'Accueil et d'Activité de Jour. Celui-ci à pour mission l'accompagnement durant la journée de personnes handicapées adultes bénéficiant d'une orientation CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées) crée par la loi 2005-102.
Le SAAJ fut créé en 1990, il est géré par l'ADAPEI (Association des Amis et Parents d'Enfants Inadaptés).
Le SAAJ reçoit 41 personnes adultes de 20 à 57 ans, ces personnes sont handicapées physiques, mentales ou atteintes de handicap associés, dont la dépendance totale ou partielle les rend inaptes à toutes activité professionnelle. Ces personnes bénéficient d'une autonomie suffisante pour se livrer à des occupations quotidiennes: activités ludiques et éducatives. Le SAAJ accueil également des personnes souffrant de troubles