-------------------------------------------------
Observation / analyse
-------------------------------------------------

1) Observation :

a) Présentation du contexte

Crée en 1993, le centre médico éducatif est habilité à accueillir des enfants et adolescents polyhandicapés âgés entre 6 et 20 ans. Je travaille au sein d’une équipe pluriprofessionnelle composée d’une éducatrice spécialisée, une infirmière, une aide-soignante, une aide médico psychologique et moi-même en formation, ainsi que des intervenants comme une psychomotricienne, un psychologue, un enseignant, une assistante sociale.

b) Présentation des acteurs

Alice* est une jeune fille âgée de 17 ans de petite taille, de corpulence très mince 26 kilogrammes. Elle est arrivée au centre médico éducatif en novembre 2000. Elle a les cheveux de couleurs châtain, coupés courts légèrement ondulés et un regard marron. Elle porte des lunettes rouges, des chaussures orthopédiques de couleur rose. Elle se déplace elle-même avec son fauteuil ou est apposée une scelle moulée à ses hanches. Alice communique avec un langage verbal et une prononciation qui lui est propre. Elle communique également par son propre langage gestuel. Elle est atteinte du syndrome de COSTELLO qui est peu connu et très rare. Le syndrome se caractérise par un retard de croissance postnatale, une déficience mentale légère, une anomalie de position des pieds, hyperlaxité des doigts.
Je suis en formation d’aide médico psychologique depuis le 24 septembre 2012 au centre médico éducatif « les nymphéas » à Paray le monial en contrat de professionnalisation.

c) Description de la scène (ce qui est dit, pensé, agi etc.…)

Le mardi 2 octobre 2012 à 9 heures, arrivée des enfants au centre médico éducatif. Alice descend du taxi puis est prise en charge par sa référente pour l’accueillir. Le temps de transition marque d’abord le moment ou l’enfant se sépare des parents ou la venue en taxi pour intégrer le centre médico