oeuvre 1

3763 mots 16 pages

Cette séquence sur L’Oeuvre (1886) de Zola a été réalisée par Mme Florence CHARRAVIN, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Aubanel, Avignon
OBJET D’ÉTUDE : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde
Disciplines concernées : Littérature et Histoire des arts
Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique
Axes d’étude du roman :
En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre ?
SÉANCE 1 : Zola et le projet littéraire des Rougon-Macquart
Recherches des élèves : Biographie de Zola
En cours : étude de la préface de La Fortune des Rougon, 1871 (document en annexe)
Le projet naturaliste de Zola, théorie du roman, déterminisme et expérience scientifique, « L’histoire naturelle et sociale d’une famille sous le second Empire ».
Le roman L’œuvre : étude du milieu artistique, le travail de la création
Document complémentaire : arbre généalogique des Rougon-Macquart (disponible dans le manuel Hatier XIXème siècle p 481) :
La névrose de l’aïeule Adélaïde Fouque, l’hérédité
Les personnages de roman : réalisme des personnages dotés d’une famille et d’une histoire
SÉANCE 2 : Lecture analytique 1er extrait - Incipit
Pagination Folio, chapitre 1 p 29-30 « Claude passait devant l’hôtel de ville … je ne sais pas où je suis. »
Recherches des élèves : fonctions de l’incipit, les repères spatio-temporels dans la première page de L’œuvre.
En cours :
1 - la présentation du personnage principal. Un personnage réaliste avec un nom, un métier, une adresse, des goûts « artiste flâneur, amoureux du Paris nocturne ». Réapparition de Claude Lantier déjà croisé par le lecteur aux Halles, dans Le Ventre de Paris. Le cadre du récit : Paris, un thème majeur de L’œuvre. Esthétique réaliste du roman.
2 – le regard de Claude : point de vue interne de la narration, effet réaliste

en relation

Travail 1
1053 mots | 5 pages

I. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec II. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question I., dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant. 1) John R. Porter communique à l'ensemble du personnel sa conception du Musée et sa direction en regard une période d'économie des ressources et de restructuration. Il encourage son équipe à se réinventer et se montrer inventif (rôle décisionnel - régulateur entrepreneur).….

montre plus
Jacques damour - zola
957 mots | 4 pages

et dans la collection « littérature française » chez Flammarion (2010). 2 - Présentation de l'auteur. Romancier, essayiste et nouvelliste, Emile Zola est considéré comme un personnage d’importance capitale pour le mouvement naturaliste. Cet écrivain (1840-1902) s’est surtout fait connaitre vers le milieu de sa vie grâce à L’assommoir et à sa série de romans : Les Rougon Macquart.….

montre plus
Oeuvre 1
1493 mots | 6 pages

Benallal Sofyan 3eme 6 Epreuve d’histoire des art Oeuvre 1 : Otto dix Der griek la guerre Oeuvre 2 : Tres de Mayo Francisco De Goya:(1814) Œuvre 3 : La vie est belle Roberto Begini (1997) Œuvre 4 : Capitain America Œuvre 5 :….

montre plus
Travail 1
1087 mots | 5 pages

Questions d’analyse du cas : Devenir directrice générale 1. Faites une liste de vingt activités concrètes de Guylaine Dagenais en tant que directrice générale de la Caisse populaire du Coteau. • Responsable du crédit commercial; • Renouvellement de crédit (remplir certains dossiers) • Lecture (le point, tout ce qui entre) • Conseil aux employées (personne-ressource), support quotidien • Préparation des réunions mensuelles du conseil d’administration • Représentation auprès des communautés et clients potentiels • Engagement communautaire, participation aux différentes activités sociales • Responsable des activités de la caisse,….

montre plus
commentaire nana zola
581 mots | 3 pages

Émile Zola, écrivain naturaliste et réaliste du XIXe siècle, à tenté, à travers de son ensemble d’œuvres Les Rougon-Macquart, décrire la société française à l'époque, sous le Second Empire. Ces romans se consacrent aux milieux sociales des ouvriers parisiens (L'Assomoir), les mineurs (Germinal), et, dans Nana, à travers le récit de la vie de la fille de Gervaise et de Coupeau, il s'est attaché à décrire le monde de la prostitution de luxe sous le Second Empire. Cet extrait du chapitre 1 de Nana, évoque la salle de spectacle, celle du Théâtre des Variétés. Comment est présenté la salle avant que le spectacle ne commence ? Tout d'abord nous nous intéresserons….

montre plus
L'assommoir
952 mots | 4 pages

Le narrateur présente une situation malheureuse. Tout d’abord, il utilise les verbes « avait tué » l.1, « s’était faite » l.1 et « avait assommé » l.3 au plus-que-parfait de l’indicatif qui renvoient à des actions passées pour décrire la situation dans laquelle se trouvent les personnages. Ainsi, le narrateur met en scène une jeune fille, Lalie. L’adjectif qualificatif « petite » l. 1, l.4….

montre plus
Trabajo 1
9045 mots | 37 pages

Un bilan démographique 2009 dans la tendance des années précédentes Pascale Breuil-Genier, Anne Pla* Avec + 350 000 habitants en 2009, la croissance démographique française reste dans la tendance des années précédentes. Elle est supérieure à la moyenne européenne et se distingue par ses facteurs : les naissances se maintiennent à un niveau élevé depuis 2006, tandis que les décès sont beaucoup moins nombreux que les naissances et, malgré le vieillissement de la population, augmentent encore peu. La hausse de l’espérance de vie (de 2 à 3 mois chaque année) parvient en effet encore à compenser l’augmentation des décès liée au vieillissement. Le solde migratoire a une contribution faible à la croissance de la population. Pour ses 10 ans, le pacs enregistre encore une forte hausse du nombre de nouveaux contrats conclus (+ 20 % en 2009).….

montre plus
Travail 1
4915 mots | 20 pages

Sigle du cours : EUT 4140 Titre du cours : Technologie,distribution et transports Travail noté 1 Titre :Diagnostic des technologies de l’information de la communication Feuille d’identité ( points) Table des matières Page présentation ………………………………………………………………….p.1 Table des matières………………………………………………………………... p.2 Introduction…………………………………………………………………………. p.3 Portrait de l’entreprise…………………………………………………………….. p.4-5 Inventaire des TICS…………………………………………………………………p.6-9 Analyse comparative……………………………………………………………….p.10-14 Grandes tendances………………………………………………………………….p.15-17 Conclusion……………………………………………………………………………….

montre plus
Zola l'oeuvre
3671 mots | 15 pages

Explication de texte : L'œuvre de Zola – Chapitre 12 – P 388-389 édition Folio – de « Voyons, il y à la vie » à « comme d'une chose inavouable » Introduction L'œuvre est un roman d'Émile Zola publié en 1886, le quatorzième volume du grand cycle zolien dont le titre complet est : Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire; je site: « représentant le débordement des appétits et le soulèvement de nôtre âge qui se rue aux jouissances ». Zola entend peindre ici le Second Empire comme un régime d'argent, de corruption et de débauche. Chez Zola, auquel ses contemporains reprochèrent une forme peu académique, voire ordurière, ainsi que ses tendances socialistes, l'observation réaliste du milieu social se double d'une vision épique symbolique, qui évoque le conflit entre les forces génératrices de vie et de mort. Rappelons que Zola est un auteur complexe tiraillé entre naturalisme et romantisme.….

montre plus
Travail 1
2120 mots | 9 pages

Frédérik Maheu Alexandre Veilleux Andrew Germain Maud Bélanger Travail 1 : Les facteurs internes Travail présenté à Monsieur Cyrille Barrette Dans le cadre du cours Comportement d’achat MKT20097-72 le 25 février 2014 Table des Matières Introduction 3 Les motivations 4 Niveau d’implication 5 Les risques perçus 5 Les attitudes 8 L’apprentissage 9 Annexe (Publicités) 10 Bibliographie 11 Bibliographie (suite) 12 Introduction….

montre plus
Travail 1
995 mots | 4 pages

| |Réponse à la question 1 |Réponse à la question 2 | | |Liste de vingt activités concrètes |Les rôles associés aux diverses activités | | | |1 |Organiser des réunions hebdomadaires avec les employés afin de diffuser de |Rôle Leader | | |l’information, recevoir les commentaires, les suggestions des employés et les | | | |plaintes informelles des membres. | | |2 |Monter un dossier au sujet d’un employé qui pose un problème. Faire un bilan |Rôle Leader | | |juste de ses capacités et de ses faiblesses. | | |3 |Mettre en confiance, supporter et guider les employés.….

montre plus
Travail 1
1106 mots | 5 pages

TRAVAIL ARGUMENTATIF 1 La Justice Travail présenté à Monsieur Jean-François Dion Shirley Vuong Philosophie et rationalité 340-101-MQ gr.00018 Collège Marie-Victorin Le 10 octobre 2014 Il y a plusieurs façons de voir les choses et il y….

montre plus
Fiche De Lecture Nana Zola
2918 mots | 12 pages

Le romancier va commencer sa nouvelle œuvre, d ailleurs au prix de grands efforts, vu la complication du plan et de l’intrigue . Durant toute la durée d'écriture de son roman, Zola a mené une véritable course contre le journal qui publiait ses feuilletons de Nana ; en effet, les dernières page de son récit ne seront rédigés qu'en janvier 1880 . De plus, le chef de fil du naturalisme, pour créer l'histoire folle de son personnage devait se documenter sur le monde des filles , enquêter sur le terrain et observer Paris, il utilise une technique ''d'observation et d'expérimentation '' en vue de créer un véritable ''document humain ''. Cette phrase du célèbre auteur résume parfaitement sa vison et reflète quelque peu le symbolisme qu'il revendique .'' Pour Nana, écrivit Zola, les réquisitoires dépassent tout ce qu'on peut imaginer… J'ai cherché à mettre de l'humanité sous mes phrases, j'ai eu l'ambition, sans doute trop grande, de vouloir planter debout une fille, la première venue, comme il y en a plusieurs….

montre plus
La réecriture permet-elle l'innovation
4038 mots | 17 pages

Objet d’étude : les réécritures E.A.F (1ère L) Cette séquence a été réalisée par Mme Florence BRAS CHARAVIN, professeur agrégé de Lettres modernes au lycée Aubanel, à Avignon, pour ses élèves de 1ère L. Corpus élaboré pour une classe de première L, option arts plastiques L’objet d’étude « les réécritures » fait suite à l’étude du roman La Curée de Zola à travers lequel la notion de réécriture a déjà été abordée. En effet l’héroïne du roman, Renée, est selon Zola, la « Phèdre moderne ». La scène du chapitre V où les amants incestueux assistent à la représentation de la tragédie de Racine met en évidence la dégradation du modèle classique, ce qui permet de traiter les notions de parodie et de burlesque et de s’interroger sur les intentions de l’auteur.….

montre plus
papillon
13152 mots | 53 pages

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon.….

montre plus