On ne progresse pas en faisant table rase, mais en prenant pour tremplin ce qu'on a reçu.

1666 mots 7 pages
LMA
15/20

Dissertation: « On ne progresse pas en faisant table rase, mais en prenant pour tremplin ce qu'on a reçu. » de Pierre-Henri Simon.

Depuis des milliers d'années que l'Humain est sur Terre, celui ci n'a jamais cessé d'évoluer. Encore aujourd'hui, les hommes poussent toujours plus loin le progrès, et ce, dans de nombreux domaines. En étudiant le passé, l'humanité se prépare à l'avenir. Pour Pierre-Henri Simon (XXème siècle), il n'est pas envisageable de dissocier le progrès de l'apprentissage de ses erreurs. Il a d'ailleurs écrit:

"On ne progresse pas en faisant table rase, mais en prenant pour tremplin ce qu'on a reçu."L'auteur prend clairement position; le fait d'oublier, de (re)partir à zéro, n'est pas une solution aux éventuels problèmes de la vie. D'après lui, il faut apprendre de ses erreurs! Quitte à souffrir: mieux vaut encaisser et accepter ce qui est passé pour pouvoir avancer, que de stagner en effaçant certains souvenirs de sa mémoire.
Certes, il nous faut un tremplin pour progresser; se servir du savoir acquis de quelque expérience pour s'améliorer.Mais ce "tremplin" ne serait il pas un frein dans certaines situations?Peut on dès lors affirmer que l'oubli du passé nous permet d'avancer vers l'avenir?Ou au contraire, faire la part des choses? Et trier ses souvenirs pour n'en garder que ceux qui nous feront grandir moralement et intellectuellement?

Cela peut paraitre évident que, pour grandir, il faut établir des bases solides. Un enfant a besoin de ses parents pour s'épanouir. Selon l'expérience de vie des parents, l'éducation qu'ils donneront à leur enfant s'orientera différemment. L'éducation peut être un tremplin pour avancer dans la vie. De plus, les remarques, les punitions et autres sermons, permettent une amélioration du comportement, s'ils sont pris en compte. Néanmoins, une interdiction parentale n'est pas toujours constructive (même si la volonté y est). Mais correctement analysée, comprise et éventuellement contestée,

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