Oral eps crpe

2096 mots 9 pages

L'athlétisme

L'athlétisme recouvre les activités de course, saut, marche et lancer.

Essence : C'est une activité de performance motrice à dominante énergétique qui s'organise autour d'une action d'impulsion et qui permet de propulser son corps ou un engin. Elle met en jeu la capacité à explorer et à repousser ses limites pour faire plus et mieux en sollicitant les grandes fonctions physiologiques.

Enjeux : Favorise le développement de l'enfant sur 4 plans :
- Moteur. Ex : équilibre dans le déplacement du corps ; rapport avec la pesanteur ; dissociation train inférieur/train supérieur
- Énergétique. Ex : gestion de l'effort
- Socio-affectif. Ex : se motiver pour dépasser ses propres limites ou les autres.
- Cognitif. Ex : capacité d'adaptation au milieu plus ou moins aménagé et contraignant.

Problèmes fondamentaux : L'élève doit passer résoudre les problèmes qui consistent à coordonner ses actions pour résoudre la contradiction entre la volonté de produire un effort intense et la nécessité de contrôler et maîtriser les manières d'agir.
Exemple pour la course longue :
- passer d'une course anarchique et désordonnée à une course réfléchie et contrôlée
- passer d'un rythme irrégulier générant de la fatigue, à un rythme régulier
- passer d'une compétition de vitesse à une course longue.

Ressources mobilisées :
- Bio-informationnelles : la vue, les centres équilibrateurs, les réflexes plantaires qui permettront la création de repères internes ainsi qu'une meilleure perception de l'environnement et du positionnement du corps
- Bio-mécaniques : la prise d'élan, les différentes foulées et l'efficacité des impulsions
- Bio-énergétiques : activités de vitesse explosives entrant dans le processus anaérobie alactique, ou activités d'endurance entrant dans le processus aérobie alactique.

NB : Les efforts à intensité élevée doivent être très brefs (< 7 sec.)

Composantes de l'activité :
- Les courses demandent de parcourir une distance

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Oral tpe -Limites de la rfid: le cout: les etiquettes rfid sont plus couteuses que les codes barres: 0,15 cts à 15 euros . Aucune norme global, les frequences utilisées pour la rfid aux usa est actuellemnt incompatible avec celles de l'europe ou du japon . Des risques de sécurité et de vie privée, le traçage illicite par des étiquettes rfid pose un risque d'intimité personnelle de position et de securité millitaire . Enfin, d'après certaines etudes veterinaires et toxicologue,nous ont montré qu'il yavait des risques d'avoir des tumeurs malignes causé par la rfid . -Quels….

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Bonjour, mon collègue ici présent et moi-même somme des chercheurs travaillant pour la NASA. Nous allons vous présenter l’aboutissement de nos recherches en exobiologie, et plus précisément sur Gliese 581c, une des exoplanetes sur laquelle nous disposons suffisamment d’information pour pouvoir dire qu’il existe une probabilité non négligeable pour que la vie y soit présente. En effet, dernièrement, d’autres exoplanètes ont été découvertes avec un indice de similarité à la….

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Candide Voltaire écrit Candide à l'age de 64 ans soit en 1758. Candide est un conte philosophique de Voltaire paru à Genève en janvier 1759. Candide porte le titre complet de Candide ou l'optimisme. Cette œuvre ironique dès les premières lignes, ne laisse aucun doute sur l’origine de l’auteur, qui ne pouvait qu'être du parti des philosophes : « Les anciens domestiques soupçonnaient que [Candide] était fils de la sœur de Monsieur le Baron et d'un bon et honnête gentilhomme du voisinage, que cette demoiselle ne voulut jamais épouser parce qu'il n'avait pu prouver que soixante et onze quartiers, et que le reste de son arbre généalogique avait été perdu par l'injure du temps.….

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Elles nécessitent donc une préparation en classe. De cette façon, une rencontre centrée sur l'athlétisme serait l'aboutissement d'un cycle de travail dans ce domaine. Au cycle 2, les activités athlétiques appartiennent à la compétence spécifique « Réaliser une performance ». D'après le Bulletin officiel du 5 janvier 2012, cette compétence suppose pour l'élève d'apprendre à « coordonner et enchaîner des actions motrices caractérisées par leur force, leur vitesse, dans des espaces et avec différents matériels, dans des types d'efforts variés, de plus en plus régulièrement, à une échéance donnée, pour égaler ou battre son propre record » ; mais également à « repérer, identifier (CP) puis chercher à stabiliser (à partir du CE1) sa performance ».….

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Bonjour David, on vous connais comme étant un chanteur incontournable en ce moment dans les radios françaises alors que vos origines sont elles portugaises! Mais on se pose tous une question, est-ce que vous vous sentez Français ? Bonjour, je vous remercie de m'avoir invité dans votre émission. Alors oui, en effet je suis né en France en Juillet 1991 dans le département de l'Essonne.….

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Oral: Partie I – Généralité sur les odeurs. 1) Définition des odeurs Une odeur est avant tout un gaz, comportant des molécules dites odorantes (car ce sont elles qui sont responsables des odeurs). Elle est également le résultat de l'émanation des corps volatils contenus dans certaines substances comme les molécules chimiques souvent qualifiées de molécules odorantes ou de parfum perçu par notre nez. Cet organe spécialisé est l’un des moins développé et nous permet cependant de pouvoir sentir plus de 1 000 odeurs pour les hommes.….

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Comment met on en évidence le polymorphisme de l'ADN L'ADN est extrait d'un petit échantillon Il est coupé par une enzyme de restriction appropriée Les fragments obtenus, caractéristiques de chaque personne, sont séparés, selon leur taille, par électrophorèse Certains fragments bien précis sont séparés à l'aide d'une "sonde" radioactive Leur position, variable selon les individus est alors visualisée sur un film photographique Pour mieux comprendre et visualiser le déroulement voici les étapes décrites et détaillées qui permettent de mettre en évidence le polymorphisme de l' ADN. Purification et extraction: Dès que le laboratoire génétique reçoit les échantillons biologiques prélevés, tous les scientifiques se mettent au travail afin d'en extraire l'ADN. Le protocole expérimental général de l'extraction est le suivant : Tout d’abord, on commence par une lyse des cellules, puis une élimination des protéïnes et des acides nucléiques autres que l’ADN tels que l’ARN etc...….

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Comment avez vous choisi ce sujet ? Pourquoi Notre sujet porte sur l'imagerie médicale . Nous avons choisi se sujet parce que tout d'abord nous étions intéressé par les échographie et nous voulions en savoir plus sur son fonctionnement . Puis ensuite plus personnellement ,comme nous avions moi et Aurélien des proches dans le domaine de l'imagerie médicale nous nous sommes dit que nous pouvions en profiter ,ce que l'on a fait et enfin moi même j'ai éprouvé un sentiment fort comme celui que peuvent ressentir les mères lorsque j ai vu ma cousine pour la première fois avant qu'elle ne soit né dans l'appareil de ma grand mère, cela m'a donné envie d'en savoir plus sur les échographie !….

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Oral TPE Introduire… Bonjour, l’oral que nous allons présenter aujourd’hui est sous forme d’interview entre une journaliste et Charb le directeur du journal satirique Charlie Hebdo. Dans cette interview, nous exposons principalement le point de vue de Charb, en reprenant certaines de ces expressions récurrentes. Cela va se dérouler dans un premier temps en français et ensuite en anglais. Et à tour de rôle, chacune de nous va jouer le rôle de Charb.….

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III Parties du corps F. Si je puis me permettre, notre corps en est l’exemple le plus concret. De nombreux rapports du corps humain observables aussi bien à l’œil nu qu’au microscope témoignent de son esthétisme. M. Oui, J’ai étudié l’une des œuvres de Leonard De Vinci dans laquelle son visage s’inscrit dans plusieurs rectangles, vous faîtes référence à cela, n’est-ce pas ? D. Cependant, Aucune spirale logarithmique n’est visible sur le corps humain F. J’ai peur que vous n’ayez tort, la forme de notre oreille dessine plusieurs arc de cercles constitutifs d’une spirale que ‘on peut désigner de logarithmique M. Quelle surprenante coïncidence. F. Concernant les rapports du corps humains, de nombreux exemples non discutables sont clairement visibles R. Bien sûr, 2 est un nombre de la suite de Fibonnacci et curieusement, il est aussi le nombre d’yeux de bras….

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Afin de mener à bien ses missions, l’éducateur s’inscrit dans une équipe et ce, quelque soit son champ d’intervention. Afin d’assurer une cohérence et une continuité dans la prise en charge des personnes, la communication qu’elle soit formelle ou informellle, tient une place importante. Cette communication et donc ce travail d’équipe passe par la mise en place d’outils concrets tels que les écrits ( rapports, cahier de transmission), le projet de service par les valeurs qu’il véhicule et enfin des instances d’élaboration tels que la réunion d’équipe. Tout au long de mon expérience à l’ASE, j’ai pu m’inscrire dans ce travail d’équipe en faisant usage des différents outils de communication ainsi qu’en investissant les différentes instances d’élaboration notamment la réunion d’équipe.….

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